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五

李明

《父亲、树林和鸟》

三2

情景教学在课堂中的运用

张建春

《写信》

四3

依托教材，构建网状写作训练的研究

六

研讨：地点，由执教年级的备课组长决定并通知到参与的老师；

备注：

1. 一——三年级年级老师参与三2班的课堂教学和研讨活动；四——六年级老师参与四3班的课堂教学和研讨活动；

2．请各备课组长关注并提醒；

3. 请执教年级的备课组长做好拍摄和通讯报道的撰写工作；

4．执教老师根据听课老师人数，在本教室摆放好所需凳子。