为提高学生阅读能力，构筑智慧型语文课堂，全面推进古诗文阅读教学的研究，12月10日，庙桥小学《基于教材 构建写作训练网络体系的研究》课题组成员齐聚五（2）班，开展古诗文阅读教学课堂展示交流活动。

本次为大家带来精彩课堂的是戴玲老师。戴老师带领孩子们细细品读了《山居秋暝》这首古诗，循循善诱，鼓励孩子大胆读，在读中体会诗意和诗情，激发了孩子们对古诗的兴趣，并对同类古诗有了更多体会和理解。五（2）班的孩子们展示了自己丰富的古诗文积累，在戴老师的引领下，赏析了秋的美景、乐事和情趣，同时也梳理了小古文背诵的方法，寓教于乐，课堂有序又有趣。同时，戴老师还提出了读全诗、找美景、选诗句、想画面这样的趣味教学方式，帮助学生锻炼了写作能力。

课后，庙桥小学副校长韩小峰就此次古诗文阅读赏析课与各老师们进行了分享交流。不同阅读教学样态的展示课，是庙桥小学对小学语文课堂教学的探索和思考，也是老师们相互学习，相互探讨的成果，教学要重视方式策略，但也不要被形式拘泥，要重视对学生高阶思维的训练。

阅读是语文教学中的重要组成部分，也是培养学生发展核心素养和人文底蕴的重要路径，本次研讨活动对语文教师古诗文阅读具有重要的指导意义，为深入推进语文阅读教学奠定了坚实的基础，同时也为《基于教材 构建写作网络体系的研究》课题组提供了很好的研究价值。