研究过程与成果资料列表
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1.课题研讨活动一览表
序 | 时间 | 地点 | 活动主题 或研究专题 | 课堂教学内容 |
1 | 2017.3 | 送培教室 | 课题组会议 | 学习课题方案、明确研究方向 |
2 | 2017.4 | 送培教室 | 开展低年级研讨活动 | 《两步加减计算解决实际问题》 |
3 | 2017.5 | 送培教室 | 开展低年级研讨活动 | 《两位数加两位数》 |
4 | 2017.6 | 送培教室 | 开展中年级研讨活动 | 《解决问题的策略复习》同课异构 |
5 | 2017.9 | 二办 | 课题组会议 | 制定新学期研究计划、分工 |
6 | 2017.9 | 教室 | 开展低年级研讨活动 开展高年级研讨活动 | 《认识乘法》、《梯形的面积》 |
7 | 2017.9 | 二办 | 课题组活动 | 《核心素养如何落实》 |
8 | 2017.10 | 教室 | 开展低年级研讨活动 | 《10的分与合》、《认识平均分》 |
9 | 2017.10 | 教室 | 开展低年级研讨活动 | 《得数是8的加法和8减几》 |
10 | 2017.11 | 教室 | 开展中年级研讨活动 | 《小数乘整数》 |
11 | 2017.11 | 教室 | 开展低年级研讨活动 开展高年级研讨活动 | 《解决问题的策略》 《百分数的认识》 《9加几》 |
12 | 2017.12 | 教室 | 开展中年级研讨活动 | 《认识垂直》 |
13 | 2018.3 | 教室 | 开展高年级研讨活动 | 《因数与倍数》 |
14 | 2018.4 | 二办 | 课题组会议 | 制定新学期研究计划、分工 |
15 | 2018.5 | 二办 | 课题组活动 | 《小学数学学科核心素养及其培育的基本路径》 |
16 | 2018.6 | 教室 | 解决问题比赛 | 各班进行解决问题练习 |
17 | 2018.9 | 二办 | 课题组会议 | 制定新学期研究计划、分工 |
18 | 2018.10 | 多媒体教室 | 开展高年级研讨活动 | 《解决问题的策略——一一列举》 |
19 | 2018.10 | 教室 | 开展高年级研讨活动 开展低年级研讨活动 | 《按比例分配》 《平均分（一）》 |
20 | 2018.12 | 教室 | 开展高年级研讨活动 | 《列方程解决稍复杂的百分数实际问题》 |
21 | 2018.12 | 二办 | 课题组活动 | 视频讲座《小学数学核心素养的培育》 |
22 | 2018.12 | 教室 | 解决问题比赛 | 各班进行解决问题练习 |
23 | 2019.3 | 二办 | 课题组会议 | 制定新学期研究计划、分工 |
24 | 2019.4 | 多媒体教室 | 开展低年级研讨活动 | 《求两数相差多少的实际问题》 |
25 | 2019.4 | 多媒体教室 | 开展中年级研讨活动 | 《认识分数》 |
26 | 2019.5 | 二办 | 课题组活动 | 《浅谈小学数学解决问题的策略》 |
27 | 2019.5 | 教室 | 开展中年级研讨活动 | 《认识三角形》 《解决问题的策略》 |
28 | 2019.6 | 教室 | 解决问题比赛 | 各班进行解决问题练习 |
29 | 2019.9 | 二办 | 课题组会议 | 准备课题结题 |
30 | 2019.9 | 教室 | 开展高年级研讨活动 | 《组合图形的面积》 |
31 | 2019.10 | 教室 | 开展中年级研讨活动 开展高年级研讨活动 | 《长方形和正方形周长的计算》 《小数乘整数》 |
32 | 2019.11 | 教室 | 开展低年级研讨活动 | 《认识11到20各数》 |
课题组成员发表文章一览表
序 | 姓 名 | 论文题目 | 刊物名称及刊号 |
1 | 孙星 | 《研究分层教学模式 促进核心素养养成》 | 《数学教学通讯》 CN50-1064/G4 |
2 | 刘燕 | 《核心素养导向下的小学数学分层教学探究》 | 《数学大世界》 CN22-1253/O1 |
3 | 徐丹 | 《优选习题，促学生思维发展》 | 《小学教学参考》 CN45-1233/G4 |
4 | 蔡静红 | 《感悟无限 理解极限——浅谈“极限”思想在小学数学教学中的有效渗透》 | 《学校教育研究》 CN13-1351/TN |
5 | 曹丹 | 《小学数学分层教学解决问题的策略研究》 | 《好家长》 CN32-1616/G0 |
6 | 史成娟 | 《基于核心素养探究解决问题策略的有效性》 | 《读写算基础教育研究》CN42-1078/G4 |
7 | 徐丹 | 《在问题解决中提升学生核心素养》 | 《新课程》 CN14-1324/G4 |
8 | 孙星 | 《基于核心素养提高学生解决问题能力的研究》 | 《新课程》 CN14-1324/G4 |
9 | 蔡静红 | 《划起方法之浆 让复习之船欢畅前行——基于核心素养视角下的小学数学复习方法例谈》 | 《考试周刊》 CN22-1381/G4 |
10 | 孙星 | 《核心素养视角下解决问题的策略》 | 《考试周刊》 CN22-1381/G4 |
课题组成员获奖文章一览表
序 | 姓 名 | 论文题目 | 组织单位 | 获奖等次 | 获奖时间 |
1 | 徐丹 | 《小学数学作业分层设计的探索》 | 江苏省教师培训中心 | 一等奖 | 2017.9 |
2 | 徐丹 | 《聚焦问题解决教学提升学生核心素养》 | 江苏省教师培训中心 | 三等奖 | 2018.9 |
3 | 蔡静红 | 《小学数学教学中实施分层教学的模式及途径初探》 | 江苏省教师培训中心 | 三等奖 | 2018.9 |
4 | 蔡静红 | 《丰富实践，让数学素养实现软着陆》 | 江苏省教师培训中心 | 三等奖 | 2019.9 |
5 | 刘燕 | 《核心素养导向下小学数学分层教学的实践探究》 | 江苏省教师培训中心 | 三等奖 | 2018.9 |
6 | 史成娟 | 《基于核心素养对小学数学深度教学的初探》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2018.12 |
7 | 严涵 | 《浅谈基于核心素养的分层教学策略》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2017.12 |
8 | 张蕊 | 《提升小学数学核心素养的教学策略》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2018.12 |
9 | 孙星 | 《让问题解决之桨划动学生核心素养之舟》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2017.12 |
10 | 孙星 | 《把握数学脉搏 激活数学思想》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2016.12 |
11 | 孙星 | 《从“见微知著”到“见著知微”的圆融——解构课题细节问题，构建数学思维能力》 | 江苏省教师培训中心 | 三等奖 | 2018.9 |
12 | 刘燕 | 《浇灌迟发的种子，静待花开》 | 江苏省教师培训中心 | 三等奖 | 2019.9 |
13 | 刘燕 | 《小学数学算法多样化与优化的初探》 | 江苏省教师培训中心 | 三等奖 | 2017.9 |
14 | 蔡静红 | 《数学教学中引导学生反思性学习初探》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2018.12 |
15 | 史成娟 | 《有效进行概念教学，让学生思维更缜密》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2017.12 |
16 | 许维燕 | 《课堂教学中渗透数学思想方法初探》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2017.12 |
17 | 蔡静红 | 《探析课堂教学评价，促进教师专业发展》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2017.12 |
18 | 刘燕 | 《让“错误”成为数学课上一道亮丽的风景线》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2017.12 |
19 | 刘燕 | 《微课在小学数学教学中的实践初探》 | 武进区教育局 | 二等奖 | 2017.12 |
20 | 刘燕 | 《小学生学习数学困难的原因及对策探讨》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2018.12 |
论文代表作
序 | 姓 名 | 论文题目 | 刊物名称及刊号 |
1 | 孙星 | 《研究分层教学模式 促进核心素养养成》 | 《数学教学通讯》 CN50-1064/G4 |
2 | 刘燕 | 《核心素养导向下的小学数学分层教学探究》 | 《数学大世界》 CN22-1253/O1 |
序 | 姓 名 | 论文题目 | 组织单位 | 获奖等次 | 获奖时间 |
1 | 徐丹 | 《小学数学作业分层设计的探索》 | 江苏省教师培训中心 | 一等奖 | 2017.9 |
2 | 徐丹 | 《聚焦问题解决教学提升学生核心素养》 | 江苏省教师培训中心 | 三等奖 | 2018.9 |
3 | 蔡静红 | 《小学数学教学中实施分层教学的模式及途径初探》 | 江苏省教师培训中心 | 三等奖 | 2018.9 |
课题组成员取得荣誉一览表
序 | 姓 名 | 取得荣誉 | 获得时间 |
1 | 曹丹 | 常州市中小学骨干教师 | 2017.1 |
2 | 许维燕 | 年度考核优秀嘉奖 | 2017.6 |
3 | 徐丹 | 年度考核优秀嘉奖 | 2018.5 |
4 | 许维燕 | 第九届“小数报杯 小小数学家”优秀指导教师奖 | 2017.5 |
5 | 刘燕 | 第九届“小数报杯 小小数学家”优秀指导教师奖 | 2017.5 |
6 | 刘燕 | 2019“小数报杯 小小数学家”优秀指导奖 | 2019.9 |
7 | 潘春美 | 2019“小数报杯 小小数学家”优秀指导奖 | 2019.8 |
8 | 蔡静红 | 第十届“小数报杯 小小数学家”优秀小论文指导奖 | 2018.5 |
9 | 刘燕 | 南夏墅街道“优秀教育工作者” | 2017.9 |
10 | 孙星 | 南夏墅街道“优秀教育工作者” | 2019.9 |
11 | 朱群如 | 南夏墅街道“优秀教育工作者” | 2019.9 |
12 | 潘春美 | 南夏墅街道“优秀教育工作者” | 2019.9 |
13 | 徐丹 | 南夏墅街道“优秀教育工作者” | 2017.9 |
14 | 徐丹 | 南夏墅街道“优秀共产党员” | 2019.7 |
15 | 徐丹 | 区送培上门优秀学员 | 2018.12 |
16 | 孙星 | 区送培上门优秀学员 | 2016.12 |
课题组成员课堂教学评优一览表
序 | 姓 名 | 活动名称 | 活动结果 | 获得时间 |
1 | 孙星 | 武进区小学数学信息化教学能手 | 一等奖 | 2017.12 |
2 | 徐丹 | 武进区小学数学教师基本功比赛 | 一等奖 | 2018.12 |
3 | 徐丹 | 武进区小学数学青年教师基本功比赛 | 二等奖 | 2016.12 |
课题组成员公开课展示一览表
序 | 姓 名 | 执教课题 | 执教时间 | 组织单位 | 听课人数 |
1 | 孙星 | 《解决问题的策略——一一列举》 | 2018.10 | 武进区教师发展中心 | 100 |
2 | 徐丹 | 《求两数相差多少的实际问题》 | 2019.4 | 武进区教师发展中心 | 35 |
3 | 史成娟 | 《两步加减计算解决实际问题》 | 2017.4 | 庙桥小学 | 23 |
4 | 曹丹 | 《两位数加两位数》 | 2017.5 | 庙桥小学 | 23 |
5 | 徐丹 | 《解决问题的策略复习》 | 2017.6 | 庙桥小学 | 19 |
6 | 孙星 | 《解决问题的策略复习》 | 2017.6 | 庙桥小学 | 23 |
7 | 石榴 | 《认识乘法》 | 2017.9 | 庙桥小学 | 17 |
8 | 张雨霏 | 《梯形的面积》 | 2017.9 | 庙桥小学 | 23 |
9 | 曹丹 | 《10的分与合》 | 2017.10 | 庙桥小学 | 20 |
10 | 朱群如 | 《认识平均分》 | 2017.10 | 庙桥小学 | 23 |
11 | 徐丹 | 《得数是8的加法和8减几》 | 2017.10 | 庙桥小学 | 22 |
12 | 史成娟 | 《小数乘整数》 | 2017.11 | 庙桥小学 | 23 |
13 | 许维燕 | 《解决问题的策略》 | 2017.11 | 庙桥小学 | 20 |
14 | 潘春美 | 《百分数的认识》 | 2017.11 | 庙桥小学 | 23 |
15 | 许春燕 | 《9加几》 | 2017.11 | 庙桥小学 | 19 |
16 | 蔡静红 | 《认识垂直》 | 2017.12 | 庙桥小学 | 18 |
17 | 张雨霏 | 《因数和倍数》 | 2018.3 | 庙桥小学 | 23 |
18 | 刘燕 | 《按比例分配》 | 2018.10 | 庙桥小学 | 20 |
19 | 石家辉 | 《平均分（一）》 | 2018.10 | 庙桥小学 | 23 |
20 | 蔡静红 | 《列方程解决稍复杂的百分数实际问题》 | 2018.12 | 庙桥小学 | 18 |
21 | 孙星 | 《认识分数》 | 2019.4 | 武进教师发展中心 | 21 |
22 | 严涵 | 《认识三角形》 | 2019.5 | 庙桥小学 | 23 |
23 | 吴晨 | 《解决问题的策略》 | 2019.5 | 庙桥小学 | 22 |
24 | 张蕊 | 《组合图形的面积》 | 2019.9 | 庙桥小学 | 23 |
25 | 蔡静红 | 《长方形和正方形周长的计算》 | 2019.10 | 庙桥小学 | 23 |
26 | 许维燕 | 《小数乘整数》 | 2019.10 | 庙桥小学 | 21 |
27 | 曹丹 | 《认识11到20各数》 | 2019.11 | 庙桥小学 | 22 |
课题组成员讲座或专题发言一览表
序 | 姓 名 | 讲座或专题发言题目 | 讲座时间 | 主办单位 | 听讲人数 |
1 | 潘春美 | 《长方体和正方体教材解读》 | 2019.7 | 常州市乡村培育站 | 50 |
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