11月12日下午，二年级组语文老师齐聚二（2）班，聆听了由张苗老师执教的二年级上册《我要的是葫芦》第一课时。

《我要的是葫芦》是一则寓言故事，文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

张老师在这节课的教学中，根据故事的三部分开头经过结果，给学生梳理这篇长课文，用三个关联词让学生自己尝试着去疏通课文。同时又用多种形式，分解难点，通过展示图片、肢体动作指导等让学生更生动形象的理解生字词，也让孩子们接受知识的过程变得轻松愉快。她还注重创设情境，随文识字教学。二年级要紧抓朗读，培养孩子自主识字的能力。张老师还善于培养孩子的学习习惯，读书姿势和写字姿势等。

本节课在轻松的氛围中度过，同学们课堂纪律良好。课后，教师们齐聚二年级办公室对本节课进行研讨，对本课的不足之处进行了二次设计，为下次的教学积累经验。