《保护土壤》教学设计

一、教学目标：

1、能够列举土壤对动植物和人类都做出了哪些贡献。

2、通过做水土流失模拟实验，体会植物对土壤起到的保护作用。

3、能够举例说出人类的哪些行为在破坏土壤，哪些行为在保护土壤。

4、知道自己能够为保护家乡的土壤做什么和怎么做什么。

二、重点与难点：

重点：认识到保护土壤的重要性，知道自己可以做什么和怎么做。

难点：做水土流失的模拟实验，解释植物对土壤的保护作用。

三、教学过程：

1、了解土壤对动植物和人类有哪些贡献

（1）出示图片，讨论土壤对动植物和人类有哪些贡献。

（2）全班汇报

为植物提供养料和水分

为动物提供了栖息地

为人类提供粮食、蔬菜

2、认识土壤流失和沙化的威胁

（1）教师介绍：土壤的形成非常缓慢，形成几厘米厚的土壤要成千上万年的时间。

（2）出示图片

（3）根据图片说一说土壤收到了什么威胁。

（4）做水土流失的模拟实验。

（5）思考；植物是如何保护土壤的？

保持作用：植物根系可以抓紧土壤，防止被风吹走、被水流带走。

净化作用：植物可以在一定程度上吸收土壤中的污染物质，起到净化土壤的作用。

3、认识人类的活动对土壤产生的影响

（1）观察图片。

（2）讨论：人类的这些活动会对土壤产生什么影响？

4、讨论我们可以为保护家乡土壤做些什么

（1）全班交流。

（2）制作保护土壤的小报。