10、8

五

朱滢

《大小多少》

一5

语文课堂教学中倾听能力的培养

杨洁

《蟋蟀的住宅》》

四5

依托教材，构建网状写作训练的研究

六

研讨：地点，由执教年级的备课组长决定并通知到参与的老师；

备注：

1. 一二三年级老师参与一5班的课堂教学和研讨活动；四五六年级老师参与六5班的课堂教学和研讨活动；

2．请各备课组长关注并提醒；

3. 请执教年级的备课组长做好拍摄和通讯报道的撰写工作；

4．执教老师根据听课老师人数，在本教室摆放好所需凳子。