关于第六周语文教研活动安排的通知
各位老师:
根据各年级备课组及我校语文教研组的安排,第六周语文教研活动安排如下:
时 间 | 节次 | 执教者 | 执教内容 | 执教地点 | 研究主题 |
10、8 | 五 | 李小玲 | 《寒号鸟》 | 二5 | 教学中对学生自主识字能力的培养 |
陆枫琳 | 《秋天的雨》 | 三1 | 情景教学在课堂中的运用 | ||
戴博 | 《蝙蝠和雷达》 | 四4 | 依托教材,构建网状写作训练的研究 | ||
六 | 研讨:地点,由执教年级的备课组长决定并通知到参与的老师; | ||||
备注: | 1. 一二年级老师参与二5班的课堂教学和研讨活动;三、五年纪老师参与三1班的课堂教学和研讨活动;四、六年级老师参与四4班的课堂教学和研讨活动; 2.请各备课组长关注并提醒; 3. 请执教年级的备课组长做好拍摄和通讯报道的撰写工作; 4.执教老师根据听课老师人数,在本教室摆放好所需凳子。 |
庙桥小学
2019、9、30
已阅名单【2人】
序号 | 学科 | 姓名 | 阅读时间 |
---|---|---|---|
1 | 易盟网络 | 2019/10/7 15:30:18 | |
2 | 1语文 | 章洁 | 2019/10/7 11:34:43 |
未阅名单【82人】
序号 | 学科 | 姓名 | 阅读时间 |
---|---|---|---|
1 | 武进庙桥小学 | ||
2 | 陈晨 | ||
3 | 冯甄宇 | ||
4 | 瞿云筱 | ||
5 | 孔艳 | ||
6 | 汤桢雅 | ||
7 | 王婧 | ||
8 | 吴晨 | ||
9 | 许苗 | ||
10 | 张蕊 | ||
11 | 周杨 | ||
12 | 朱滢 | ||
13 | 1语文 | 陈彩云 | |
14 | 1语文 | 戴博 | |
15 | 1语文 | 戴玲 | |
16 | 1语文 | 高明霞 | |
17 | 1语文 | 韩小峰 | |
18 | 1语文 | 胡举正 | |
19 | 1语文 | 蒋达琪 | |
20 | 1语文 | 兰秀成 | |
21 | 1语文 | 李磊 | |
22 | 1语文 | 李小玲 | |
23 | 1语文 | 陆枫琳 | |
24 | 1语文 | 陆静 | |
25 | 1语文 | 莫伟娟 | |
26 | 1语文 | 钱海英 | |
27 | 1语文 | 阙文霞 | |
28 | 1语文 | 上官娴 | |
29 | 1语文 | 沈贤玲 | |
30 | 1语文 | 石榴 | |
31 | 1语文 | 是春和 | |
32 | 1语文 | 孙琴惠 | |
33 | 1语文 | 王小玲 | |
34 | 1语文 | 李明 | |
35 | 1语文 | 杨洁 | |
36 | 1语文 | 姚璎格 | |
37 | 1语文 | 张建春 | |
38 | 1语文 | 张苗 | |
39 | 1语文 | 赵晓英 | |
40 | 1语文 | 周良香 | |
41 | 1语文 | 周水英 | |
42 | 2数学 | 蔡静红 | |
43 | 2数学 | 蔡晓燕 | |
44 | 2数学 | 曹丹 | |
45 | 2数学 | 陈小英 | |
46 | 2数学 | 刘燕 | |
47 | 2数学 | 潘春美 | |
48 | 2数学 | 史成娟 | |
49 | 2数学 | 孙星 | |
50 | 2数学 | 徐丹 | |
51 | 2数学 | 许春燕 | |
52 | 2数学 | 许维燕 | |
53 | 2数学 | 严涵 | |
54 | 2数学 | 朱群如 | |
55 | 2数学 | 庄峰 | |
56 | 2数学 | 庄丽 | |
57 | 3英语 | 陈玲 | |
58 | 3英语 | 段春兰 | |
59 | 3英语 | 顾春晖 | |
60 | 3英语 | 金丹 | |
61 | 3英语 | 刘晓华 | |
62 | 3英语 | 茅立 | |
63 | 3英语 | 吴小红 | |
64 | 3英语 | 徐梦兰 | |
65 | 3英语 | 杨燕 | |
66 | 4术科 | 曹小波 | |
67 | 4术科 | 陈筱 | |
68 | 4术科 | 戴海杰 | |
69 | 4术科 | 刘东 | |
70 | 4术科 | 沈建文 | |
71 | 4术科 | 沈建新 | |
72 | 4术科 | 汤明洁 | |
73 | 4术科 | 徐一依 | |
74 | 4术科 | 薛蒙 | |
75 | 4术科 | 张敏 | |
76 | 5体育 | 郭霖 | |
77 | 5体育 | 韩露 | |
78 | 5体育 | 贾晨锐 | |
79 | 5体育 | 李明 | |
80 | 5体育 | 许磊 | |
81 | 5体育 | 杨秋玉 | |
82 | 5体育 | 张伟 |