学习内容：

《新时代中小学教师职业行为十项准则》

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强自身的责任感、使命感、荣誉感，规范自身的职业行为，明确师德底线，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，我认真学习了新时代中小学教师职业行为十项准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美。

四、潜心教书育人。遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长。

五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生。

六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全。

七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派。

八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。

九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物。

十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。

学习体会：

陈彩云：前阶段，学校组织全体老师学习了江苏省《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关内容的学习。在学习提高的基础上，我也紧密联系思想和自己的工作实际，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，查找自己身上存在的问题。下面我想就怎样做好一个合格的教师，谈几点自己的认识和体会,和大家共勉。为人师者，首先要有安于平凡,默默奉献的恬淡心境。教师这个职业和岗位,既没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸。既然我们选择了当教师这个职业,就要树立起这种从平凡中见伟大的绿叶精神，努力排除追名逐利,拈轻怕重的市井心理的干扰，不怨天尤人，不左攀右比，以平平常常的心态，高高兴兴的心情,踏踏实实地干好实实在在的事情。为人师者，要有热爱教育，献身教育的奉献精神。在今后的工作中，我继续将严格自律，抱着对人民负责、对事业负责、对自己负责的高度，为武进教育作出自己的贡献！

赵小英：通过《新时代教师职业行为十项准则》的学习，让我进一步明确了自己在教育教学中应该怎样做才是规范的行为，《江苏省教师违反职业道德行为处理办法》的学习也让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我要时时处处以职业行为准则的要求严格约束自己的言行，以学生的发展作为自己奋斗的目标，关注学生的身心健康，不说有辱学生人格的话，不做损害学生身心的事，全心全意地为了学生的成长努力工作。

许春燕 ：最近学习了新时代中小学教师职业行为十项准则，感触颇深，我感觉自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业有了更深的认识，我需要弘扬高尚师德，力行师德规范，主要心得体会如下：

1、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。“老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要于好人，各方面都要为人师表。”通过学习，我明白教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，深化师风建设，造就自身过硬的政治素质、精湛的业务能力。

2、作为一名教师是非常光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人培养和文化事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须热爱工作。忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教重于言教。

曹小波：通过这次师德建设月的学习，让我觉得要转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要加强和改进教师的思想政治教育。

陈筱：教师要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率才可能教育学生遵规守纪。因此，教师要认真学习党和国家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文，强化法制观念，在学法的同时，要懂法、守法、护法，以身作则；在学生中宣传政策和法律条文时，就会受到双重的教育效应。教师要教育学生懂得当代社交的一般常识，讲究精神文明和社会公德，注意礼貌，平等待人，首先自己要能做出表率。

许磊：开学之际，学校给每一位老师分发了一本《师德心语》，在学习和阅读这本书后，颇多感受。教师是人类灵魂的工程师，职业道德是教师职业的核心，教师的职业道德是教师发展之魂。进入二十一世纪以后，肩负着教书育人重任的教师面临着社会对我们的许多全新的要求。作为一名教师，应充分认识到自己的责任和义务，把握大好机会，在向学生传播学科知识，培养语言技能的同时，用高尚的道德品质，积极的人生态度，正确的价值取向和严谨的教学态度来引导和感染学生，帮助学生健康成长。这是教师的职业道德，也是教师的为师之本。现代社会的竞争，无可避免地也在校园中出现。对教师工作的评价标准过于单一，更使教师感到沉重的压力。如何才能在这样的压力下努力当好学生的良师益友？这就需要教师不断加强自身的人格修养，努力提升自己的人生境界，在长年累月的教学生涯中不断完善自我。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。首先，作为教师应该热爱学生，教师和蔼可亲，那么师生关系则比较融洽。师爱是最受公众期待的，作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。

陈晨：教师职业道德是教师在思想层面的认识，教师在具体的教育教学实践过程中，必须以基本职业道德要求为指导，将规范要求转化为实际的职业行为。教师要做到热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义，认真执行党和国家的教育路线，方针和政策，遵纪守法。要忠诚党的教育事业，树立正确的人生观和价值观，发扬无私的精神，乐于奉献，树立良好的教师形象。端正教学态度，严肃对待教学工作，熟悉教材，认真备课，组织好课堂教学。要注意活跃课堂气氛，鼓励学生积极思考。按时上下课，不迟到，不缺课，不拖堂，认真批改作业，耐心辅导学生，把握好指导学生的每一个环节，帮助学生改正学习上的错误。

主群如：通过学习，我觉得老师应该热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。

周杨：我想，提升教师自身师德修养的关键就是老师要富有一颗爱心。作为教师要爱教育，爱学校，爱岗位，爱学生，只有倾注了全部的爱，师德修养才能在爱的奉献中得到提升，才能真正做到为人师表、教书育人。

汤桢雅：作为一名人民教师，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。通过学习，我认为： 搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。

张苗：作为一名人民教师，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。通过学习，我认为： 搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。

李小玲: “爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。教师的素质体现在生活中的点滴上。教育孩子，还是从欣赏开始吧。“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。”著名教育家陶行知的这句名言告诉我们，不能把有的学生看死了，把他们看成坏孩子。因为随着年龄的增长，他也会发展、变化，即使他不会成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要努力把他塑造成一个有用的人才。作为老师 ，一定要看到孩子身上的闪光点。当孩子的缺点让人着急生气的时候，看看他身上的优点，就能极大的消除教师焦虑的心理。有的孩子调皮捣蛋，让人心烦，可是他劳动积极，还能热心帮助别人，很有爱心。有的孩子总是拖拉作业，课堂作业能从早上写到放学，让心急，可是他很孝顺父母，尊敬老师，对人很有礼貌。有的学生总爱惹是生非，不守纪律。可是他长相俊美，能说会道，十分善于和同学交流，具有领袖气质。有的学生学习困难，掌握知识很累，别人学一遍，他要学十遍，而且学了后面忘记前面，可是他在美术方面有十分出众的天赋，对色彩的调配连成人也无法企及。我相信这样一句话：玉不琢不成器。每个学生都是一块美玉，需要我们精心的雕琢，才能光彩照人，熠熠生辉。