——记高年级语文教研活动

2019年9月24日，秋高气爽，六年级全体语文老师齐聚在六（3）教室，认真聆听了韩小峰校长执教的《狼牙山五壮士》。

课前，韩校长做到认真备课、钻研教材，根据孩子的学情，精心设计学习环节。教学过程清晰，教学目标明确、具体，课堂容量适当，时间安排合理，学习方法新颖，把有价值、有难度的问题，先让学生自主学习，培养学生学习的能力，再交流。

合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，韩校长充分调动学生的合作学习精神。如学习完“引敌上山”这一部分，老师了解到学生已经掌握了学习方法，因而把学法迁移到第四自然段。让学生运用学法自由组合学习小组，经过小组讨论，最后由学生汇报学习结果。韩校长不仅重视学法迁移，引导学生合作探究，且由点及面，引导学生比较阅读，体会点面结合描写的好处。

课后，高年级老师们积极参与了评课活动，教研活动让听课老师收获颇丰，促进大家取长补短，不断提升自身的专业水平！