在游戏中让学生的思维得到发展

5月15日上午第一节，曹小波老师在科学实验室上了一节五年级科学课《日益减少的矿物资源》，课题组成员和全体术科组成员参加了活动。

曹老师在渗透矿物资源在日益减少，并不是通过简单的介绍，也不是阅读相关的文字资料，而是大胆设计了夹黄豆的游戏。学生兴致勃勃地完成了任务，并为第一个完成任务感到高兴，但曹老师话锋一转，如果黄豆代表地球上的矿物资源，黄豆夹完了代表什么呢？学生想到地球上的矿物资源并不是无限的，如果人类不停开采的话，总有一天矿物资源会枯竭。这样学生对课题的理解就有了亲身的体会，他们在心中会感到震撼。同时自然地引发出矿物资源的保护等一系列话题。

课后全体老师集中综合办对这堂课进行了热烈的讨论，使每位参与老师都有较大的收获。