古人云：玉不琢，不成器。前两天，读到一则寓言。一位农夫得到一块玉，想把它做成精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。

我们每个家长都得到一块玉——可爱的孩子，可多年后的结果却是，一些人得到了满意的作品，一些人却瞅着玉石的变化越来越失望。经常听到家长向老师抱怨：老师，不是我们不管孩子，可他不听我们的话呀，打也打了，骂也骂了，我不知道他怎样才会听话……

每个孩子的优秀都是有源头的，而每个孩子的坏习惯养成也是有源头的。孩子出现这样那样的问题，有的时候根源就在我们家长身上。我们班里有一位孩子喜欢对别人做一些攻击的行为，我曾见过他的妈妈一边抱怨她的儿子爱打人，告诉儿子“不许打人”，一边却狠狠地教训不小心碰了他儿子一下的小朋友；遇到她儿子打别人了，她也只是假假地管一管，态度中隐藏着纵容，可能是怕自己的孩子吃亏。甚至，她还当着孩子的面，向别人夸耀儿子的“丰功伟绩”：曾经把谁打哭了；把谁踢倒在地……她的儿子在与别人相处时，总是以自我为中心，处处充满保护自己的意识，每次和别人玩耍，总会惹得大家不欢而散。时间长了，大家都不愿意和他玩，而他为了让别人关注他，会故意做一些事来吸引别人的目光：比如在别人本子上乱画；把吃的口香糖粘在同学的书上，别人经过他座位，他会伸出腿来绊别人一下……

正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一把锄头——我想说的是，当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。