3月26日，庙桥小学1-3年级的语文老师们齐聚在一（1）班教室，聆听了赵晓英老师执教的《四个太阳》一课。

作为一名教学经验丰富的老师，赵老师的课堂无处不显示出扎实，有效，有很多值得我们学习的地方。首先，赵老师根据一年级学生的学情特点，以猜谜语导入，增加课堂趣味性的同时也激发了学生的学习兴趣。其次，为了让本课的生字教学有所侧重，扎实高效，赵老师采用了随文识字的方法进行教学。对于本课只认不写的生字充分发挥学生自主互学的优势，让孩子用自己的方法来识记，然后再互相交流识字方法，总结规律，高效识字。这样的设计处理减轻了教师与学生的双重负担，使识字教学更加轻松愉快，课堂变得短时高效。最后，赵老师把阅读和巩固识字相结合，使生字教学回归整体，真正做到字不离词，词不离句，句不离文。

课后，听课的语文老师们在阶梯教室就这节课进行了研讨，充分肯定了赵老师这节课的优点与长处。但也提出了一些宝贵的建议，识字教学的趣味性再加强些，会更加符合一年级学生的学情特点。