《课桌椅，让我们坐而论“道”》

课题研究总结：

1.通过本次活动，队员们不仅了解了课桌椅的相关知识，更发现了身边课桌椅使用的诸多问题，从中发掘出学校教学设施使用的一项漏洞。这让队员们更加关注科学的坐姿对自己的身心健康发展的重要作用，更懂得了保护课桌椅是自己作为少先队员引尽的责任。这位队员们养成良好的学习、生活习惯打下了基础。

2.制作、发放、回收传单的过程，锻炼了队员们的语言表达能力、逻辑思维能力、行文创作能力、协作能力和实践能力。他们通过群策群力，最终以正确的方式获取了真实的信息，不仅为下一步的研究奠定的基础，更让他们体会到了探索的乐趣，培养起了对调查研究的兴趣。在资料的归纳整理过程中，他们不仅学会了如何敏锐捕捉有效信息，更通过小组讨论、投票的方式决定了如何对资料进行去芜存菁，潜移默化地增强了中队的民主意识。

3.在同学、教师、家长和课桌管理人员共同参与的座谈会上，队员们的逻辑思维、语言表达能力都有了显著提高，更锻炼了自身陈述观点的技巧和勇气，得到了老师、家长、社会的一致好评。队员们更从老师、家长口中了解到他们对自己的关爱和无奈，彼此间的距离被拉近，为未来的家校沟通和中队建设打下了坚实的基础。

4.队员们共同参与到申请书的制定、签名、递交的过程之中，真真感受到自己作为校园小主人的尊严和责任。这为他们走向社会之后，履行公民义务、行使公民权利打下了良好的心理基础。此次活动，对队员们的成长有着明显的助益。

5.通过活动，队员在知识、技能、情感、价值观等各个方面都得到了锻炼，并有了一定的进步。活动过程中，中队的凝聚力、向心力得到了增强，社会责任感大大提升。两个中队的交流合作，增进了彼此情谊，更为接下来的更多交流活动打下了基础。