家长姓名

吴海燕

同行教师

赵晓英

家访时间

2018.11.16

家访形式

到校座谈

家访准备

联系家长放晚学来教室接孩子，与家长沟通一下孩子各方面的情况。

家访过程

1. 孩子近期在校表现。

2. 孩子的自理能力（动手能力不高），经常性找不到书本、铅笔、橡皮等。

3. 询问家长孩子在家的表现。

家长诉求

孩子做事总是很慢，一点都不着急，在家也是经常找不到东西，总是要找个半天，不会整理自己的物品。

家访后

寻求对策

或感想

沟通提高孩子自理能力的方法。比如让孩子自己整理物品，并且学会分类整理。经常性训练孩子找自己的学习用品，培养孩子不拖拉的好习惯。

家长姓名

吴江涛

同行教师

家访时间

2018.12.4

家访形式

QQ

家访准备

孩子学习上存在的困难

家访过程

1. 反映学生在校学习情况。

2. 询问学生在家学习状况。

3. 交流孩子学习上的困难。

4. 探讨提高孩子学习成绩的方法。

家长诉求

孩子加法不怎么会算，总是会多算，不懂方法

家访后

寻求对策

或感想

十以内的加法用数的合成，十以内的减法用数的分成计算；20以内的进位加法要用凑十法计算，尽量不要让学生依赖扳手指计算。平时还要多加练习。