家长姓名

王佳华

同行教师

无

家访时间

11.29

家访形式

网络

家访准备

平时表现

家访过程

该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学习付出了没有收获，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮助他，时间一长还真的不好办了。针对他说的问题，我和家长耐心解答，最后他答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。

家长诉求

学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。最近学习付出了没有收获，付出与收获不成正比，有点泄气了。

家访照片

家访后

寻求对策

或感想

上课经常提问，集中他的注意力，提高学习效率，下课进行单独辅导。对于孩子的一点点进步，就要提出鼓励，激励孩子，写字比以前好看很多。