让学生在科学课堂中思维活跃起来

11月20日上午第一节，曹小波老师在科学实验室上了一节五年级科学课《肺和呼吸》，课题组成员和全体术科组成员参加了活动。

曹老师利用吸入空气和呼出空气的对比，引导学生为自己的观点寻找证据的支持，从小树立科学的思维方式。在整个教学过程中，给予学生充分的时间与空间进行合作探究，让学生自我体验，大胆想象。课堂中曹老师特别注重了学生思维能力的培养。激发学生的认知冲突，引发学生的思维，使其处于积极主动的地位，在潜移默化中有效地推动了学生思维和创造力的进一步发展。

课后全体老师集中综合办对这堂课进行了热烈的讨论，使每位参与老师都有较大的收获。