11月20日，全体课题组成员齐聚阶梯教室，聆听了阙文霞老师执教的《石榴》一课。

阙老师执教的《石榴》教学设计巧妙，以本为范，以教学写。面对《石榴》这样的状物类文章，阙老师能抓住文本特色，归纳这类文章的写作要点：按顺序，仔细观察；看颜色、外形，品味道。又能以桔子为例，让学生用今天所学的方法，说一说，写一写，在这过程中让所学达到内化，让学生一课能有一所得。整堂课学生的学习兴趣浓厚，在不知不觉中，学习了习作的方法，并且能够利用好课上时间进行有效的练习。

课后，课题组的成员进行了研讨。他们肯定了这节课的设计巧妙，是指导学生写作的一个很好的范例。课题组成员还就“怎样利用精巧范本，进行有效指导写作”方面进行了讨论。