为积极推进英语课堂建设，深化英语教学的研究，特开展“以学习为中心的单元整体教学”为主题的英语教研活动。2018年11月13日上午，庙桥小学邀请武实小张丽丽校长来校指导英语教学，为课堂教学改革进行了引领和推动。

活动首先由段春兰、徐梦兰老师执教两节英语教研课。第一节课是由段春兰老师和三（3）班的孩子们呈现的Unit 5 Look at me第一课时。段老师教态自然，语言亲和，孩子们学得认真且能积极参与。通过整体呈现语篇，向他人展示自己，由词到句再到对文本的把握，由易到难，层次清晰。最后一个fashion show的环节，学生表现欲强，是学生对于真实故事的运用。第二节课是由徐梦兰老师和六（5）班的学生们呈现的Unit 5Signs第一课时。徐老师语音语调优美，教学设计层次清晰，具有可视化，从地点、标志和建议三个层次，进行课文的分析，学生能根据板书复述课文。并且徐老师能充分利用教材的插图，由图入境、借图学文、依图拓展，使这一课教得踏实透彻。

最后张丽丽校长对两堂课进行了点评。肯定了参与老师的积极与认真，在教学设计上能找准切口，成功导入语篇，并且能够通过丰富的活动，演绎阅读的精彩。同时也对两节课提出了一些自己的思考与建议。老师应该试着多放手一些，把话语权交给学生，让学生多思多问。是否可以引导学生来提出问题，调动学生的高阶思维。老师的提问也应该更注重其深层性，以此培养学生读图、推理、总结、归纳的能力。张校长分享了一句话与所有英语老师共同感悟，“课堂往往好在多走了半步”。凡是能够多追问一个why，那样的课堂将会更有思想性。张校长建设性的指导意见，给在座的各位英语老师带来了启发与灵感，使参与教研的老师受益匪浅。

（ 庙桥小学供稿 撰稿：陈玲 摄影：瞿云筱 审核：吴小红 ）