寒假期间我阅读了苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》这本书。书中共有100条，每一条谈一个问题，苏老都是以自己教育教学中生动的实际事例，在加上精辟的理论分析，为我们一线教师解决了教育教学中的困惑，并给我们以启迪。 书中第22条讲到“争取学生热爱你的学科”。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、能力、志向才能自愿地建立起来。作为老师，最希望的就是学生热爱自己所教的学科，只有这样，学生才有兴趣学，才可能学好！苏霍姆林斯基指出：“每个教师都在尽量唤起学生对自己所教学科的兴趣，使他们入迷地酷爱这门学科”。但如何让学生喜欢你的学科呢？苏霍姆林斯基说“一个人不可能对任何事物都不感兴趣”，在这里，他也提出了一些很好的建议。他说：“我希望你去争取自己学生的思想和心灵”。兴趣是最好的老师，让学生对你的学科感兴趣，争取学生的思想和心灵。这就需要我们要用高尚的人格去感化学生，用智慧去启发学生，还要有高超的教育艺术吸引学生。我清楚的记得我们魏校长在给我们评课时不只一次说过“维持课堂秩序最好的方法就是我们的教学设计。”当我们的教学设计环环相扣，层层递进，能给学生一次次带来挑战的欲望，激发起他们的学习兴趣和热情，孩子都沉浸在其中，还用我们来维持纪律吗？学生能不热爱我们的学科吗？