最近一直有一种挫败感，作为半新不旧的教师的我，一直热情有余而耐心不足。那么我们教师为什么会失去耐心呢？说白了，是功利思想在作祟，为了高分，为了成绩，为了“唯我独尊”，口上说着这是为了孩子，其实，还是我们的价值观在作祟，纷纷扰扰中，我们失去了耐心。

其实，每个老师都知道只要你多给学生一点耐心，一定会增加他们的信心和勇气，然而就这样简单的一个道理，我们却难以做到。经常在学生幼稚的错误中，大动肝火，渐渐吝啬了对他们的微笑，失去了耐心，取而代之的是严肃的面孔和严厉的叱责。而教师的脾气暴躁的结果就是，学生们越来越笨，越来越难教育? 长此以往，学生容易产生抵触情绪，对老师会“敬而远之”。而且“气大伤身”，每次把自己气得半死，学生还莫名其妙，甚至不以为然。请我们仔细想想，生气又有何益？不但改变不了现状，还伤了自己的心，何苦呢？而拿生气、发脾气的方式来对待犯错误的学生，又会有多少效果？微乎其微呀！也许学生一时怕了，可过不了几天老毛病又犯了，到时候真的叫火上加油，为师者又该怒气冲天了吧，这真是恶性循环。

其实很多时候我们经常能听到一些教师对那些所谓的“坏孩子“嚷道：“都说过几遍了，你还这么做？”、“你简直无药可救！”??事实上，教育是一个过程，这个过程最需要的是耐心。教育学生不是一次二次就能成功的。如果对学生的教育仅是简简单单的几次说教就能起到作用的话，就不需要我们老师了。我们其实都知道学生良好习惯的养成要有一个循序渐进的过程，他们有一些缺点会经常反复，所以我们要容忍学生一次次地“旧病复发”， 根本就不需要动不动就大发雷霆、大声吆喝，而应该拿出百分百的耐心教育学生，始终要充满热情和信心地鼓励他们一次次战胜自己，引导他们反复的过程中，看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。与此同时，自己的职业生活也可以得到快乐，何乐而不为呢?