6月5日，阳光和煦，夏意融融。四年级组的成婷老师执教了教研课《黄河的主人》。

《黄河的主人》是一篇气势磅薄的散文，学生在老师的引导下，跟随作者袁鹰一起，去感受黄河那磅礴的气势，领略黄河主人的动人风采。 成老师从诵读黄河诗句开始，带领学生读诗文，感受黄河的“波涛汹涌，浊浪排空”。整个课堂，由浅入深，层层深入，收放自如，拓展有度。学生在老师的引导下读出了黄河的凶险，成婷老师用生动丰富的语言、颇具感染力的视频描绘了艄公掌控黄河的壮观景象。学生们感受到了景物描写对人物的衬托作用，学会了运用各种四字词语来表达自己内心的感叹之情。成老师的课堂让听课老师不禁感叹：“成老师的课堂就是一首诗、一幅画，诗中有画，画中有情，课中现美！让学生成为课堂的主人，这样的语文课，才真正姓‘语’！”

课后，听课的老师们积极参与了评课活动。这次教研活动让所有老师收获颇丰，大家从成老师的课堂汲取了积极向上的力量，相信在以后的教学工作中一定会取长补短，不断提升自我的专业水平，促使师生共同成长！六月，正因为许多像成婷这样努力的老师的匠心耕耘，庙小四年级语文教研组“小荷才露尖尖角，已有蜻蜓立上头”。