张建春老师执教的《少年王勃》一课，跟以往一样，朴实无华，铅华洗尽，返璞归真。巧妙的设计、亲切的话语、灵动的课堂，使听课者深深沉迷于其中。张老师在课堂上扎实有效的朗读训练也值得我们年轻教师学习。这篇文章语言生动，富有艺术性和感染力，适合学生朗读、积累。而整个一堂课上，我们耳畔回荡的也是琅琅书声，真正做到 “以人为本，以读为主”。课堂上，朗读、默读、个人读、分组读、师生配合读……总之，张老师是变着法的让学生读书。仅仅一句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，从读流利、读出节奏，到读出意思，读出画面，读出感情，张老师真正是用足了功夫，也让朗读变得顺理成章，避免了纯技术性的指导。在在一遍又一遍的朗读中中，学生肯定会有所收获。在读中感悟，在读中理解，在读中积累，读思结合，读说结合，也发展了学生的思维，让读得到了进一步的提升。纵观整节课，曹老师时时把学生放在第一位，自己充当的是课堂的引导者，凸显了学生的主体性。课堂上体现了倡简、务本、求实、有度的理念，是一节实实在在、原汁原味的语文课。