2

周水英

《谈礼貌》

读写互陈，积累内化

校级

阶梯教室

3

张建春

《少年王勃》

勤抓小练笔，提高写作水平

段组

三1

3

是春和

《夜晚的实验》

在阅读教学中以读促写的研究

段组

六2

3

李小玲

《树和喜鹊》

低年级学生自主识字能力的培养

段组

一4

4

蒋达琪

《公仪休拒收礼物》

在阅读教学中以读促写的研究

段组

四2

4

周良香

《郑和远航》

读写互陈，积累内化

段组

五4

4

姚璎格

《母亲的恩情》

以识促读，培养学生的阅读兴趣

段组

二1

5

高明霞

《人类的老师》

在阅读教学中以读促写的研究

段组

四5

5

阙文霞

《夹竹桃》

在阅读教学中加强写作教学的指导

段组

六5

6

韩小峰

《最大的麦穗》

在阅读教学中加强写作教学的指导

校级

阶梯教室

6

薛小英

《欢乐的泼水节》

以识促读，培养学生的阅读兴趣

校级

阶梯教室

7

戴玲

《你应该感到自豪才对》

勤抓小练笔，提高写作水平

段组

三2

7

毛啸飞

《音乐之都维也纳》

读写互陈，积累内化

段组

五2

7

章洁

《鸟岛》

以识促读，培养学生的阅读兴趣

段组

二4

8

李磊

《词两首》

在阅读教学中加强写作教学的指导

校级

阶梯教室

9

莫伟娟

《山谷中的谜底》

在阅读教学中加强写作教学的指导

段组

六1

9

钱海英

《你必须把这条鱼放掉》

勤抓小练笔，提高写作水平

段组

三3

9

李明

《草原上的盛会》

以识促读，培养学生的阅读兴趣

段组

二5

10

沈贤玲

《荷叶圆圆》

低年级学生自主识字能力的培养

校级

阶梯教室

11

郭哲楠

《月光启蒙》

读写互陈，积累内化

段组

五3

11

杨洁

《生命的壮歌》

在阅读教学中以读促写的研究

段组

四3

11

刘菲

《咕咚》

低年级学生自主识字能力的培养

段组

一5

12

孙琴惠

《古对今》

低年级学生自主识字能力的培养

校级

一3

13

戴博

《恐龙》

勤抓小练笔，提高写作水平

校级

三5

14

陆静

《我和祖父的园子》

读写互陈，积累内化

段组

五1

14

成婷

《沙漠中的绿洲》

在阅读教学中以读促写的研究

段组

四5