12月27日，综合组信息技术教研活动在计算机网络教室如期展开。张敏老师为参加教研活动的老师们呈上了《整理文件》一课。

本堂课是在学生学习相关网络搜索和下载这一单元内容最后一堂课。一方面是对之前所学内容的一个回看和总结，另一方面也是有目的地对学生进行一个意识和习惯的培养，旨在为学生培养良好的使用电脑的习惯及至生活中一些良好的秩序习惯的养成奠下基础。

课堂上，张老师从一个小游戏“找东西”入手，让学生通过几个学生在自己书包里找东西小比赛并让获胜者分享经验开始引入课题，之后让学生谈谈“怎样分类”。通过熟悉的生活场景和生活经验入手，自然地切入到课堂学习的内容——整理文件。在课堂主环节的几个层次的教学中，张老师又在让学生尝试的基础上，利用学生的演示来引领和突破重难点。在操作过程中，还积极引导学生利用多种方法来完成任务。特别是一些环节的过渡上，课前能够充分考虑和预设，课堂上及时捕捉到学生操作过程中的资源来加以利用巧妙过渡。课堂上学生发言积极，思维活跃，效果良好。

信息技术学科操作性和应用性很强，学习的内容本身和生活交叉和融合也颇多。因此，在信息课堂上，并不只是单纯的照本宣科，一步一步学习和操作。需要教师智慧地处理好教材和教学的环节和过程，对于学生已有的经验和水平也要备到位。特别是在要课堂上渗透一些习惯和素养方面的培养。让学生学得自然，学有所感，学有所获，这还需要教师不懈地追求和努力。