《天外来客》反思

《天外来客》这堂课，引起了孩子们的极大兴趣，尤其是男孩子们，他们对外星人充满了好奇，充满了热情。当我通过多媒体播放外星人的时候，那些孩子们忍不住发出兴奋的惊呼，我从他们惊喜的表情里看出来他们对这些奇形怪状的外星人有多么的感兴趣。

本课的教学目标是通过本课的学习，初步了解空间知识，了解地球以外的生物情况。鼓励学生运用彩笔描绘想象的天外来客从而培养学生世界的精神，培养学生科学的进行想象的能力。教学重点是引导学生如何绘制天外来客，掌握想象基本方法，培养学生勇于探索未知的精神以及培养学生科学的幻想能力。本课教学，根据三年级学生的学龄特点，对外星生物充满浓厚的兴趣，因此在课前教学准备中，我通过收集一系列有代表性的图片，视频等教学内容，从情景式教学导入激趣，到新授中从古代欣赏走入现代影视视频和图片的欣赏让学生展开想象第一次小练习描绘天外来客，在认知审美中，通过三组特征不同的天外来客视频图片，引导学生观察，感受天外来客的特点和艺术魅力，总结方法。为了活跃课堂氛围，又设置游戏拼一拼环节，学生参与度很高。

在这节课上，对孩子们来说是快乐的，因为他们真的很有成就感，无论他们怎么去设计都特别有自己的特色，所以这节课对于孩子们来说非常有意义的一课，是激发他们思维想象力的很好的一个体现。但在这节课上，我也有很多的不足，在画外星人各个部位的时候没有引导好，所以孩子们在画的时候很多人只是针对着人的眼睛来进行变形，放大或放小，只有少数人画的眼睛比较有特色。胳膊、腿等等没有很好的引导他们去好好发挥，有的人在思考的过程中花了好长时间。在最后剪的过程中也浪费了不少时间，所以最后作品展示阶段没来得及。在选择纸方面，应该选择硬卡纸来剪和制作，因为用软彩纸做的外星人不够结实，在这些教学的设计上我还有待提高。相信孩子们会有更好的作品。