思维在发展

——科学教研活动

2017年11月8日，全体术课老师聚集在科学实验室（1）听了曹小波老师执教的苏教版五年级科学《研究透镜》一课。

开课伊始，曹老师激发学生兴趣，使学生一开始便兴趣盎然。用有趣的光的折射现象导入，学生对折射现象比较好奇，因此学生也比较感兴趣。课堂中，曹老师采用让学生自己讨论学习，自己总结规律，学生小组讨论、合作交流、自己解决的形式。目的是让学生成为学习的主体，在老师的指导下，对所要学习内容进行归纳，巩固提高，按照新课程的要求培养学生各方面的能力。不管是实验前，还是实验后，曹老师都让学生思考，讨论，发展学生的科学思维。

课后，大家还进行了热烈的研讨，提出自己的建议和看法，使参与的老师都受益匪浅。