抓住文本，彰显课堂本色

——记六年级语文教研活动

10月24日上午，六年级全体语文教师在六（2）班教室聆听了是春和老师执教的《麋鹿》。室外由于天气降温冷风嗖嗖，但室内大家激动万分。

是老师以复习导入，简单明了地复习了上节课的内容，让学生在温故中知新。接着是老师带领着同学们了解麋鹿的外形，生活习性以及传奇经历。这节课是老师巧用多媒体把学生没有见过的麋鹿展现在了面前，一目了然。是老师还抓住了文本的特色——说明文。让学生在找说明方法的，然后通过读体会说明方法的好处，读中感悟。同时还能引导学生体悟文本所表达的感情，让说明文的学习不那么的枯燥，彰显了说明文课堂的本色。

课堂上，李老师以她扎实的功底，坚持借鉴与创新并重，创新与效率并重，做到教改与学科特点、个人专长相结合，新课程、新理念在课堂中得到充分体现，成功地为大家展示了一节优质课，让大家受益匪浅，受到了一致好评。