周二，三四年级的老师一起走进了戴玲老师的课堂，聆听《北大荒的秋天》。教师的课堂语言简洁流畅，保证教学节奏的平稳舒畅。戴老师的每一句课堂语言，都带有明确的指向性，同时又富有激励性，比如她说的“你的声音真是甜美”“喔，你还在句子里加入了比喻，这下句子更生动了”等等。她的过渡语也是清晰自然，声情并茂，能较好地把握教学节奏，牢牢地抓住学生的注意力，使其时刻关注课堂。学生们在戴老师的引领下能积极参与课堂教学活动，以饱满的状态和老师进行一次难忘的“北大荒之旅”。教学中戴老师教学思路清晰，课堂结构严谨，能熟练运用现在化教学手段，很好地达成了课堂教学目标，教学效果好。并且朱教师的这种不卑不亢、不急不躁，反映出她优秀的教学基本功和个人素质。