在专业中拔节，在扬帆中起航

——记朱燕芬名师工作室暨校长学科基地课堂展示活动

枫叶荻花秋瑟瑟，桂子花开香阵阵。9月28日，庙桥小学迎来了朱燕芬名师工作室暨校长学科基地课堂展示活动。

在阶梯教室里，朱燕芬名师工作室和校长学科基地一行人共同聆听了李磊老师和阙文霞老师执教的《姥姥的剪纸》。携手同一个班级的学生，李磊老师执教了第一课时，阙文霞老师执教了第二课时，无缝“接力”，精心“着力”，体现了统整课堂下“全课时”的别样演绎。课上李磊老师为孩子们理清了课文“技艺高超”、“祖孙情浓”两条主线，通过抓“关键字词”、“特殊句式”等方法，让学生学会用对比的视角来体会课文“正侧结合”的写作手法，在欣赏曼妙的剪纸中教会学生初步品味语言，从而体味姥姥剪纸的“技艺高超”……阙文霞的课堂引导学生关注文本细节，借设局、表演、细品等方式，着力从细微之处入手，螺旋式纵深递进，让学生深度体味情感。她以亲切自然的教态娓娓道来，从阅读教学无缝流转到写作的教学，实现了读写的统整：结合本校新市民子弟较多，爷爷奶奶大都在老家生活的特殊情况，她借情感之力为他们搭建了一座回老家、回到爷爷奶奶身边的桥梁——恰如其分的引导使学生的思念喷薄而出：学生小练笔中细腻而生动的描写，真挚而隽永的情感，是留给听课老师最大的感受。

课后，会场变成了一个浓浓的思维“互动场”，工作室、校长基地的成员和庙小教师们深度融入其中，探寻大数据下阅读教学的新方向。老师们纷纷表示：“两节课和姥姥的剪纸一样，技艺高，情意浓。善于转化，顺学而教，应需而变。”同时也在细节中做出了有效补充。随后省特级教师朱燕芬校长对两节课进行了点评：她强调了我们应该在深度解读文本的基础上设计教学，抓住文本特色，以教材为依托，培养学生的核心素养。

本次活动，既使朱燕芬名师工作室成员在交流碰撞中萌生了关于阅读教学的新思辨，促进了自身的专业成长，也为庙小注入了新的活力。相信通过此次活动，老师们一定会快速成长，以专业成长为本，共同迈进武进教育新常态！

（撰稿：高明霞 摄影：戴博 审核：周水英）