英语专题研讨：以“提问”为载体的思维培养研究

“头脑不是一个需要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”教师的责任就是要用自己的星星之火，去点燃学生的火把，而有效的课堂提问正是这种星星之火。为此，今天上午一二节课，我们英语老师齐聚英语办公室，就“以‘提问’为载体的思维培养研究”这一主题展开了讨论。

课堂提问是一种重要的教学手段，也是培养学生创新能力的重要途径。在讨论中，我们就如何有效提问达成了一致的看法：在提问时，我们要设计标志课堂结构和方向的关键问题； 清楚、详细而精确地表述问题；按照逻辑和循序渐进的原则提问；提能鼓励全体（或大多数）学生参与的问题等等。

研讨过后，吴老师还带我们了解了本学期武进区英语方面的重大活动并确定了我们学校参加中二片教研活动的人选。

总之，教师提问在英语课堂教学中是一种十分重要的教学手段，研究教师课堂提问策略对提高教学效果以及培养学生的创新精神和实践能力都具有十分重要的指导意义，相信在此次研讨过后，我们全体英语老师会更注重提问的有效性，并在此基础上逐步培养学生的英语思维能力。