专 职

兼 职

体育

1．尽量使用区教研室编印的体育学科备课本，按要求制订学年、学期教学计划、单元教学计划、教学进度、课时计划，做到每单元有计划，每堂课有教案。

2．每单元教学结束后写教学反思；每学期结束后写教学总结。

3．认真记录学生上课出勤，做好项目测试及学生学期、学年体育课成绩评定。

备教学简案。要求每堂课按学年、学期计划确定教学内容，制定每堂课较为明确的教学目标，有教学重点和难点，并设计较为清晰的教学步骤，记好教学后记，认真记录学生出勤情况，做好学生学期、学年体育课成绩评定。

音乐

美术

1．认真钻研教材，树立课程观，音乐、美术课堂教学力求以“学生发展为本”，明确小学音乐、美术教学的目的和任务，掌握各年级教学要求，理清各年段之间的层次递进关系，在此基础上，结合实际，制订出学期教学课程纲要，安排好教学进度和制定好教学目标。小学低年级要重视培养学生对音乐、美术的兴趣，能运用多种美术工具开展造型游戏等，小学中、高年级要重视对学生音乐、美术基本能力与表现方法的培养。

2．教师要根据课程标准的要求，按照“知识与技能”、“过程与方法”，“情感态度与价值观”三个方面整体制定音乐、美术课堂教学目标，恰当地把美育、德育、民族精神、生命教育渗透在课堂教学中，把握好教材中的重点、难点和关键，教学目标要具有针对性、层次性、统整性、可操作性，要明确、具体、恰当，要有训练点，突出学科特征。

3．教师要根据学校和学生的实际情况，合理并有创造性地使用教材，科学处理教学内容，正确恰当地安排课时，要做到备教材、备学生、备教法、备作业。

4．认真做好课前准备工作。教师要与时俱进，了解音乐、美术教学动向以及信息热点，进行必要的知识、技能储备，结合实际教学内容，准备欣赏资料、教具、学具等。音乐教学中对于教材中的歌曲范唱与伴奏要反复练习，不断提高自己即兴伴奏、范唱、范奏能力。

1．认真学习课程标准和教学大纲，明确中小学音乐、美术教学的性质、目的和任务，了解中小学美术学科的科学体系以及教学要求。对照标准和大纲，认真钻研教材，了解教材整体知识结构体系。

2．制订教学计划。编写好教案，结合学校、学生的实际，制定切实可行的学期工作计划与内容。

3．教案的内容包括：年级、授课日期、课题、课时、教学准备、教学目标、教学重点、难点、教学过程、板书设计、作业与课堂小结等。教学过程要写得详略得当。

4．认真做好课前准备工作。音乐教学中对于教材中的歌曲范唱与伴奏要反复练习，不断提高自己即兴伴奏、范唱、范奏能力。

科学

1、认真钻研教材，树立课程观，科学课堂教学力求以“学生发展为本”，明确小学科学教学的目的和任务，掌握各年级教学要求，理清各年段之间的层次递进关系。

2、在此基础上，结合实际，制订出学期教学计划，安排好教学进度和制定好教学目标。小学中年级要重视培养学生科学的观察能力，小学高年级要重视对学生科学技能能力的培养。

3、按要求制订课程纲要、单元教学计划、教学进度、课时计划，做到每单元有计划，每堂课有教案。每单元教学结束后写教学反思；每学期结束后写教学总结。认真记录学生上课出勤，做好各堂课的实验登记、学生的实验操作、制作成绩评定。

备教学简案。要求每堂课按学年、学期计划确定教学内容，制定每堂课较为明确的教学目标，有教学重点和难点，并设计较为清晰的教学步骤，记好教学后记，认真记录学生出勤情况，做好学生学期、学年科学课成绩评定。

品德

每课每节教师应做到精心编写教案，带教案进课堂；允许写实用教案（简案），参照主要教学过程一般应设计主要问题和思路，活动设计的主要内容、课堂小结和拓展练习等。

综合

实践

1．学习《综合实践活动课程纲要》，认识综合实践活动课程的理念、价值及总目标。

2．在理解课程、了解校内外课程资源和学情的基础上，基于学校的总体规划制定学年和学期教学汁划。计划应确定合适的活动主题，制定相应的活动方案。活动方案包括背景分析、活动目标、活动准备、课时安排、活动过程、场所要求，人员分工、安全措施、活动评价等环节。

3．在活动方案的框架下，对每一课时进行简案式备课。

信息

技术

一、课前准备

1、学习教育、教学理论。2、学习学科新知识。3、了解学生认知水平。4、钻研教材和教学参考资料。5、熟悉教学的硬件和软件环境。

二、教学活动设计

遵循教育、教学理论和一切为了每位学生发展的理念，认真进行教学活动设计。教学设计具体内容要形成书写文档，专、兼职教师均需使用区教研室统一印制的备课本。具体内容以备课本要求为准，可在此基础上进行创造性的补充和完善。

1、设计问题情境，激发学生探究兴趣。2、充分发挥学生的主体作用，围绕教学目标设计各种有效的学生学习活动方式和内容。3、设计合理的问题和任务，难度符合学生的认知和操作水平。4、设计多种有效方式对学生的学习活动进行评价。5、设计完整的课堂教学结构，过渡自然流畅。6、制作电子板书。设计并制作美观、清晰、简明的电子板书（或课件）。

三、课后教学活动

1、课后教学反思，写出教后感。2、检查教学设备，排除设备故障。3、及时批改课后作业，并及时反馈。4、对不能达到教学目标的学生进行个别辅导。5、组织课外兴趣小组，根据学科竞赛内容和项目进行课外辅导。