《组合图形》教学反思

按教研组计划，我执教了三年级信息技术第24课《组合图形》这一课。这课是在学生学习复制、粘贴和修改图形之后的一节课，教学重点是不同文件间复制与粘贴图形的方法。教学难点是取得其他图形文件中颜色的方法。

在实际教学中，个人感觉在以下方面还存在着一些不足，今后在教学中要注意。

一、教学准备还应该更加充分一些，个别学生在打开图画的操作过程中有出现些小问题。课堂上老师还应当更加细致地多关注到全体学生学习的动态，及时给予相应的指导或帮助。

二、在实际教学过程中，由于给予的图画《盆花》中间只有一朵花，在学生执行复习巩固训练时，把一朵花变出不同几朵时，并不是太熟练和快捷，这方面教者在设计教学时还应该事先有所预设，给予半成品或成品备用，以便缩短课上时间，及时进入下一教学环节，应该是很有必要的。今后应该在备课时更详尽思考预设一下。

三、课堂上，对于学生的展示和评价，还应该更多地注意，慢慢培养相应的流程和好习惯。给予学生及时的反馈，让他们体验学习主人的地位和感受。以及享受到学习带来的愉悦性。

本堂课下来，感觉教学设计是一部分，在课堂上及时生成的细节和动态还很多，教师还是要根据现实情况，好好把握和捕捉，好好处理，这样子，方能上出一节灵魂鲜活的好课。而我，还要多加努力。