滋润孩子心灵

爱学生，首先得了解学生。对学生细致入微的了解，可以使教师的教育工作如同有了源头活水，常做常新。

我们班的周凤主是个单亲家庭的孩子。一出生母亲就离开了，从小缺乏母爱的她个性有些大大咧咧，感觉没有女孩子的细致，生活比较独立。有次，她爸爸打电话来说：“老师，她奶奶在医院需要人照顾。我现在实在走不开，通知孩子乘车回来……”我关切地说：“好的，如果不放心，我可以带她回家。” 她爸又说：“没事的，她可以的。”我通知了孩子，并交代她注意安全。

学校有什么贫困生资助，我总是不由得先想到她。有一次当我把资助的800元送到她爸手上时，她爸激动地说：“谢谢老师，谢谢学校对我们的关心，太感谢了！”

平时看到她总是那么几件衣服。我寻思着想找点衣服给她，事先打了个电话给她爸爸。傍晚，我到她爸的理发店，看到她爸正在忙绿，孩子不在，在店里等了一会儿正准备去她家。没想到一会儿孩子来送饭了，我表扬了孩子的乖巧懂事。然后拿出事先准备的3件衣服、几本作业本、一本日记本还有阅读书。试穿了一下衣服，本子书递交给孩子，孩子露出了微笑。接着拉着孩子做下来交谈，并提出要求。微笑着对她说：“你看爸爸多么辛苦，你要体贴孝敬长辈，从小事做起，就像送饭，很好。”“孩子你成绩不错，但还有提升空间，对自己要求应再严格些，如字在端正些，上课再认真些……”。最后和和她爸爸交换了意见。

给孩子试穿衣服，非常乐意

送书本给孩子 和孩子亲切交谈

家访过程中，给孩子送去了温暖，礼轻情意重，让孩子感受到老师对她的关爱，并在轻松愉快的气氛中对孩子提出了奋进的目标，拉近了师生的关系。相信孩子会更加努力，家校合力，我们的教育会获得更大的成功。

传递给学生一片温情，这一缕温情将照亮他们前进的道路，促使他们不断进步，走向成功。让我们用爱心滋润孩子心灵，让她快乐健康地成长！