类别

人才培养

姓名（笔名、网名）

赵晓英

联系电话

135****0550

所在单位（部门）

武进区庙桥小学

正文

这些年，武进区的经济飞速发展，不管是工业还是商业，都发生了翻天覆地的变化，大大地提升了武进人们的幸福指数。不可否认，这里面也有很多新市民的付出，他们或是引进的技术人才，或是输入的务工人员，拖儿带女地在武进生活，为武进的腾飞不断付出。对于他们来说，迫切要解决的就是孩子的上学问题。近几年，随着入学积分制的实行，各校都尽量地吸纳流动儿童，随着各校班级数的增多，在编教师的人数远远不能满足教学的需求，因此，各校都聘用了一大批的代课教师来补充教学人员的不足。

临时聘用教师的进入大大缓解了各校的教学压力，也更多地吸纳了流动儿童，确实缓解了武进教育的最大矛盾。这么一大批临时聘用教师走上教学岗位，进行的是传道、授业、解惑的教育教学工作，他们的业务能力如何将直接影响着学生的发展，那么，现实如何呢？不可否认，在这其中确实有一些出众的人才，但是，据我观察在这个群体中也还是存在着很多的问题，特别是那些刚刚才大学毕业或者是教学实践不满三年的，他们对于学生的了解还不是特别深入，对于这份工作更多的是为了考编的需要，对于学生的耐心、细心还比较缺乏，因此，他们急需进行系统的学习来提高教育教学能力。

针对这种现状，我觉得对临时聘用教师进行业务能力的培训已经迫在眉睫，具体可以从以下几方面来进行：

1、设立临时聘用教师集训期。每年的七月，教育局可以将各校秋季新学期即将聘用的新上岗的代课教师进行集中的上岗前培训，时间为半个月，主要是上岗前培训，让他们对小学教育有个大概的了解，做好上岗的准备，不至于等到开学了会手忙脚乱。

2、将临时聘用教师的培训与新教师的培训结合起来。在临时聘用教师第一年踏上教育岗位时，要让他们与新教师一起进行岗位培训，通过一年的不断培训让他们能逐步掌握一些教育教学理论，学习一些基本的教育技巧，对任教的学科有基本的认识，这样，在教学中他们才会不断增强底气，从而有更多的信心钻研教育教学技能。

3、以协作片为单位建立临时聘用教师联盟，通过聘请优秀的教师定期对他们进行培训，主要是班级管理和教学方法的指导与实践，通过听课、观摩、沙龙等方式让所有的聘用教师提升业务能力，不断成长。

在当期的教师群体中，大概有四分之一是临时聘用教师，他们的成长不仅关系着学生的可持续发展，更关系着武进教育的发展。只有把他们的业务培训与在编教师的培训一致起来，他们才能和在编教师一样茁壮成长，更好地为武进教育的发展服务。

2017年3月24日

备注说明