同课异构 精彩纷呈

3月22日下午，春暖尤寒，庙桥小学全体数学老师齐聚送培室，认真观摩了蔡晓燕老师和许维燕老师同课异构的《确定位置》一课。

由于本课需要让学生综合运用比例尺、新的四个方位和度量角度等知识来比较精确地确定物体的位置，同时由于观测点不同，描述的结果也不同，所以这对小学生来说是比较难掌握的。因此两位老师积极创设军事演习的情境，教学例题过程分了三个层次：（1）借助敌舰的位置，引出“北偏东、北偏西、南偏东、南偏西”四个新的方位，同时借助课件强调以南北为标准。（2）引发角度和距离的需要。通过两次没有击中目标，让学生思考“怎样精准确定问题位置”。（3）利用今天所学知识，独立研究确定敌舰3的位置。这样层层递进，让学生感知了要从方向（角度）和距离两个角度来描述物体的位置才比较精确。练习拓展时，通过提问：“都是描述小猴的位置，为什么描述的结果不一样呢？”引导出观测点不同，描述结果也不同。最后总结了小学6年中确定位置的不断发展。

在研讨中，大家一致认为，这两节课亮点频发，精彩纷呈，教师不断利用多媒体情境和自身的激情，引导学生自主探究，同桌互助，全体分享，很好的完成本课任务，提高了数学素养。

撰稿 许维燕 摄影 孙星 审核 曹丹