重温课题方案 扎实研究过程

——记《提高小学生经典诵读水平的研究》课题组会议

春日阳光明媚，正是万物复苏、草长莺飞的季节。3月15日中午，《提高小学生经典诵读水平的研究》课题组全体成员齐聚会议室，就本学期本课题如何开展研究进行了部署，本次会议由莫伟娟主任主持。

首先，莫主任要求各位课题组成员重温本课题的研究目标和研究内容，按照研究内容进一步开展研究活动，在活动中提炼研究的成果，真正发挥课题研究的作用。其次，莫主任要求各位成员平时要做好课题过程性资料的收集与整理工作，为今年下半年课题的结题提前做好结题材料的准备工作，并且就各类资料的收集整理进行了人员的分工。本学期即将立项了两个新课题的组长也参加了本次课题组会议，通过会议的参与让他们明白在课题研究的过程中如何扎实课题研究过程的展开，为他们下一步课题的正式研究奠定了基础。

参与课题研究是教师教科研能力提升的有效方法，通过此次会议的召开，让各位成员进一步提升了课题研究的能力，同时也让大家明确了本阶段的研究内容，为下一段课题结题打下扎实的基础！