巧用信息技术 提高课堂实效

《语文课程标准》指出：“要拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的使用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”

3月2日，五年级的段春兰老师利用现代信息教育技术，给大家展示了一节生动形象的语文课。首先，段老师用话题“梦想”揭示课题，进入课文，用多媒体PPT明确学习要求，接着出示此语，并通过生动、有色彩的图片解释抽象名词词语，把抽象的词语具体化，帮助学生理解消化。在教授课文内容时，段老师播放了神州5号飞船现场环境视频，让学生在教室内能身临其境，感受到了现场为飞船和杨利伟送行时的激动、喜悦与自豪之情。纵观整节课，段老师巧用现代教育信息技术，图片与视频的结合，有声与无声的融合，促进了课堂教学的有序开展，提高了课堂实效。

课后大家齐聚五年级办公室，对段老师的这节课进行了研讨，大家一致认为信息技术介入语文课堂，拓宽了教育时空，为学生多渠道、多层次获取知识提供了可能，对小学语文教学中新的师生关系定位，课堂与课外之间的新型关系等产生了巨大的影响。