汉字，是一种形体优美的文字，培养学生良好的写字习惯，指导学生写好汉字，是小学阶段的重要任务。写字教学是小学教学的重要组成部分。它贯穿于小学教学的始终，培养学生的书写兴趣，培养学生在写字时的注意力、观察力，培养学生养成良好的写字习惯等等，这些都非常重要。

写一手好字，可让人受益终生。二年级的上官娴老师就利用现代化的信息技术为全校语文老师呈现了一堂扎实、有效的写字课。上官老师本课指导学写了“朝、湾、绕、缓”四个左右结构的字，这四个字虽都属于左右结构，但仍有不同之处，学生们通过观察归纳出“左右均等”和“左窄右宽”两种结构。写好一个字，必须写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔几个过程。上官老师对学生进行严格的笔画指导，让学生打下扎实的基本功。大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。上官老师让孩子们仔细观察字的偏旁在整个字中的位置结构，掌握了这个偏旁的书写，就可以运用到带有这些偏旁的字里，触类旁通，举一反三，使字的结构安排更为合理。在每一次写字中，上官老师都要求学生做到“三到”：即眼到、手到、心到。首先要让学生观察田字格中生字的结构。明确各部分构字部件在田字格中所占的比例和准确的位置。这方面的指导需要花一定的时间，反复的训练，根据字形的难点，坚持训练下去，学生才能慢慢地把握好字形。有了整体上的认识，就可以让学生一笔一画写，也就是手到。字要写得规范、准确，并与范字进行比较。眼到，手到的同时，还要求做到心到，就是要专心致志。同时写字过程中上官老师还通过自己艺术的教学用语督促孩子们写字习惯的养成。

总而言之，上官娴老师用自己扎实的教学功底结合现代多媒体展示技术为全校教师的写字教学做了优秀的示范。

摄影：戴博 撰稿：戴博