随着科学技术的日新月异，课堂教学也在不断地变化与发展，很多教师运用多媒体互联网等新技术、新手段。在语文课堂教学中，电教媒体能让师生双边活动充满激情和活力。小学语文作为学生在小学阶段的重要学科，与其他学科有着紧密的联系，相辅相成。学好语文，能培养学生的修养，逐步引导他们形成良好的价值取向。

二年级的上官娴老师就利用现代化的信息技术为全校语文老师呈现了一堂扎实、有效的写字课。上官老师本课指导学写了“朝、湾、绕、缓”四个左右结构的字进行了具体细致的指导，让学生打下了扎实的基本功。多媒体识字的过程给学生提供了丰富的图像，他们看着画面，听着老师点拨，对字形有很大的了解。在临摹完所学生字后，上官娴老师有利用多媒体将学生作业投影到黑板上。让学生分析、评价，然后老师作针对性的讲解。及时的反馈，不仅巩固了孩子写字的能力，也培养了孩子发现问题和解决问题的能力。

小学语文教师在课堂教学中应该充分发挥信息技术的优势和特点，在教学过程中良好地运用，让它成为活的资源，成为教学手段的一部分，从而提高学生的语文成绩。