述 职 报 告

时光飞逝，岁月如梭，一转眼，一学期又过去了。这是一个紧张、忙碌、充实、又充满挑战的一学期，因为这一学期，我除了承担一年级两个班的数学教学工作以外，还要协助课程中心负责学校数学学科的事以及协助发展中心做好档案管理的事务。这个新的工作岗位，于我也是新的挑战与考验，一学期下来，有收获也有困惑，还好在学校领导的指导与帮助和各位老师的支持与配合下，也算顺利完成了各项工作。下面作简要总结：

一、教育教学工作

一学期来，我积极做好本职教育教学工作，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课前认真钻研教材，力求准确把握重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法。课堂教学注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重培养学生的综合能力。课后认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导。我积极上研讨课，认真参与听课、评课活动，抓住每次外出学习的机会，取长补短，不断提高自身教育教学能力。教科研工作方面做好青果课题的系列工作。

二、课程中心工作

（一）培训学习求实效。

根据期初计划切实抓好数学学科培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。

1、安排骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学经验。

2、积极组织教师参加新教材培训和各种教学观摩、学习、参观活动。

3、规范组织送培上门活动，效果显著。从上学期开始，我校荣幸地成为区数学送培上门的基地。根据教育局要求，每个月都要活动一次。于是，我校和送培导师商量讨论，根据老师的需要和实际情况安排好这学期的送培上门的活动。这一学期我们如期开展了四次活动。9月份的活动是两节研讨课，注重学生思维能力的培养和学生口头表达能力的培养。10月份的活动用基本功比赛的形式展开，为的是加快培养青年教师的步伐，提高数学教师的教学基本功，促进数学教师的专业化成长。11月份的活动邀请了武进区教研室马伟中校长为我们作了《核心素养导向下的小学数学课堂转型》的专题讲座。12月份的活动与送培结业典礼结合。每次活动前都充分做好准备工作，活动中的签到、考勤，活动后的撰写通讯报道、收交培训活动的作业等工作，都能按局相关要求认真完成。

（二）教学管理求规范。

1、进一步规范和强化教学“五认真”工作，提高教学质量。开学前从备课、上课、辅导、作业批改等方面入手对新教师进行了为期一周的学科常规培训，开学初制定学科计划，规范备课、作业要求。每月至少听课5节，课后对被听课老师进行有针对性的讨论，提出建议帮助改进教学，并对备课、作业进行检查，及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高“五认真”工作的质量。本学期还进行了六年级数学教学质量分析，根据统计的数据，分别从试卷特点、试卷题型、考试成绩等方面进行详细对比分析，同时根据学生在试卷中反应出来的问题，提出了应对解决策略。

2、加强备课组建设。组织监督好各备课组每周一次的集体备课活动，每次都提前做好准备，定时间、定主题、定主讲人。本学期我们数学备课组的活动有对新教材培训、数学教学常规、新课标等理论上的学习，有上课、听课、评课活动，有个人发展规划论证活动，有针对如何培养学生良好的数学学习习惯、如何进行教学设计即兴演讲等专题研讨活动等等。不管是哪种活动，我们都能结合自己的思考和实践，交流心得体会，共同学习，共同进步。

3、组织好校级、备课组研讨课。按照期初计划如期举行研讨课，组织所有数学老师积极参与，认真钻研教材，大家互相协助，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。

（三）各项活动求丰富。

1、组织我校五六年级学生参加了第九届“小数报杯 小小数学家”第一轮评选活动，评选推荐部分学生参加下学期的第二轮活动。

2、组织一至五年级开展了口算比赛，评选“口算小明星”，以培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，提高学生口算能力。

3、组织三至五年级开展了解决问题比赛，评选“解题小能手”，使学生了解并掌握解决实际问题的某些规律或模式，考查学生的数学基础知识以及文字理解、数学逻辑思维等多方面的能力，有效提升学生的综合素质。

三、发展中心工作

1、做好每次会议记录。

2、做好档案借还工作。

3、做好档案室资料收集整理工作。

4、做好课题资料收集工作。

四、不足与反思

1、缺乏创新意识，在很多事情的处理上缺乏开拓精神。

2、关心教师的生活和学习等方面还不够具体细致。

3、自身学习不够，水平有待提高。

回顾一学期的工作，都与领导的支持和帮助分不开，与全体教师的团结协作分不开。本人将以此述职为契机，虚心接受领导和同事们的批评和帮助，努力学习，勤奋工作，改进不足，争取以更加务实的工作作风做好各项工作。