《卧薪尝胆》第二课时教学反思

《卧薪尝胆》是苏教版语文三年级上册第四单元的一篇课文。本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。讲述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。本文着重表现越王勾践立志图强的精神。这个故事脉络清晰，文字浅显易懂，学生易于理解。为了能在教学中凸显我们的教研主题，我设计了倒叙学文的方式，以三、四自然段为重点段，引导学生抓住重点词句品读感悟，理解“卧薪尝胆”的意思，从而在故事中明白只有“胜不骄，败不馁”才能取得胜利的道理。

本节课，我在课堂中体现了以下亮点：

一、 悬念过渡。每学完一个自然段，我在过渡语中都会给学生抛出一个悬念，如“是什么样的耻辱和仇恨使得勾践卧薪尝胆呢?”、“堂堂的一国之君，为什么跑到吴国去受辱呢？”这样既激发了学生的学习兴趣，也能为我清晰的教学思路服务。

二、 有效的运用课件，帮助学生理解课文。如关于“穿上粗布衣，住进石头房。养马驾车，舂米推磨”的课件。学生通过直观的视觉，更深刻的体会勾践所受耻辱的程度之深。

三、 抓关键词句品读感悟。这也是我们这次教研活动的主题，为了体现这一主题，我始终引导学生抓文中的重点词句去感悟文本，如“时刻不忘、整整三年、受尽耻辱、万般无奈、非常骄傲”等词，还有让学生找写“卧薪尝胆”跟“受尽屈辱”等句子。较好的突出了重、难点。

不足点：

一、 对教学一体机的操作不熟练，所以在教学中有些地方该用的不敢贸然去使用，如学生找到的句子，我应该在课件上操作画一遍的，这样可以加深学生的印象。

二、 由于总是担心时间不够，对学生的朗读指导得不够到位，给学生读书的时间还是少了点。