以听促教，重在提高

——记庙小青年教师汇报课活动

为了推进青年教师的成长进程，了解青年教师对于课堂教学技巧与教学能力掌握的情况，为青年教师提供一次学习，实践和提高的机会，我校于12月21日举行的校青年教师汇报课活动圆满结束。

本次活动校长高度重视、多方关注、积极运作，全体青年教师认真准备、广泛参与。活动中共呈上了10节语文汇报课，1节数学汇报课，6节英语汇报课。课前老师们都做了充分的准备，十七位老师在课堂上呈现出了十七个不一样的精彩。总的来说，授课教师对课程标准有准确的理解，对教学目标、教学重点难点、教学策略等环节的设计与组合都有科学的把握，而且都能熟练运用多种手段进行辅助教学，教师的基本素质已经大大提高。

语文：个性创新，百花齐放

十位语文老师在课前刻苦钻研、虚心好学、精益求精、不甘落后、力争上游。为了上好这节汇报课，他们不知度过了多少个不眠之夜，忘我的钻研教材，广泛查阅资料，借鉴优秀教学案例，精心设计教学环节，反复推敲每一个步骤甚至是每一句话，根据学生认知特点精心制作多媒体课件，虚心向同仁特别是有经验的教师请教，虚心听取别人的意见或建议，不厌其烦地修改教案，一改再改，一修再修。课后，他们能够向来听课的老师虚心请假，做好笔记，并对本节汇报课进行认真回顾总结，重新认识自己，争取在下一次的课堂教学中扬长避短。

数学：幽默生动，引人入胜

作为年轻教师中唯一的男老师，杨老师为人幽默，说话风趣，能和班级里的孩子打成一片。在教育教学中，杨老师能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功喜悦。在课堂中，杨老师的课堂语言简洁明了,教态亲切自然,能与学生融合在一起,并在整堂课中倡导学生自主发展,自主探究,为学生创造了一个良好的学习氛围，充分调动了学生的学习积极性，让学生们爱学，乐学，好学。

英语：激发兴趣，活跃课堂

老师们的课堂教学准备充分，多媒体技术的恰当运用很好地将学生带入了生动有趣的情境中，学生学习情趣高涨，活动丰富。在教学过程中，老师们善于激发学生的思维，让学生探究学习语言的乐趣，并用问题来引导、呈现课文，促进学生思维的发展，培养学生听说认读能力。几位年轻的英语教师都很注重与学生的情感交流，通过师生互动，给学生开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间配合默契的效果。

事后，在与老师们的交流中,我们也发现了一些有待改进之处。如：课堂节奏要有张有弛，教学语言要丰富而有感染力，教学材料要充分利用并作适当的拓展，教师的角色定位要准确，创设丰富的学生活动打造灵动的课堂。

本次活动，为青年教师提供了一个展示的舞台，更促进了他们的专业发展。今后，我们将一如既往地发挥优秀教师的示范引领作用，加大校本研修力度，加强教学基本功的训练，实施跟踪听课，营造比、学、赶、帮、超的局面，形成良好的学习氛围和积极向上的风气，为在我校建设一支教学基本功过硬的教师队伍而努力。

（庙桥小学供稿 撰稿：陈悦 摄影：沈建文 张敏 审核：周水英）