让文体意识贯穿高年级的语文教学

——庙桥小学五年级苗茵菲老师执教《滴水穿石的启示》

2016年12月21日下午，庙桥小学五年级苗茵菲老师执教了本学期的新教师汇报课暨年级组公开课《滴水穿石的启示》第二课时，展现出出色的教学水平和先进的教学理念，让同年级组甚至其它年级的语文教师刮目相看。

在当前的语文教学中，很多老师注重文章的思想解读，力求通过各种形式的课堂活动，引领学生走进作者或者主人公的内心，产生情感的共鸣。但是，对于文章文体的辨析和基于文体意识的教学设计，在当前的语文课堂上还是相对少见的。有鉴于这一点，苗茵菲老师选择《滴水穿石的启示》这篇说理文进行教学，力求帮助学生区别不同文体之间的差别，本身就是一大突破。

作为一名新教师，苗老师在教学过程中并没有表现出过多的生涩或者紧张，而是以连贯生动的语言和精巧细致的预设，引领学生一步步感知说理文的独特魅力。她关注的是孩子们是否真真正正学到语文的知识，是否切切实实提升了语言的能力，而非在文体不清的情况下对文章中的事例一一品味，陷入惯性思维的牢笼。在她的课堂上，学生初步对论据、论点、论证等内容有所理解，为今后的语文学习打下了良好的基础。

对于这一堂课，参与听课评课的薛校长等都给予了高度的评价。相信在庙桥小学这片沃土之上，拥有着良好开端的苗老师必定能够快速成长起来，以最好的状态，投身到教育教学之中。

（撰稿人：李磊 摄影：段春兰 审核人：阙文霞）