平凡的人生 永恒的追求

她，中共党员，区小学数学骨干教师，本科学历，小学高级教师。1983年参加工作，长期坚持在条件非常艰苦的村校工作，二十多年任教毕业班数学教学，多年担任班主任，历任学校大队辅导员，教导主任，教科室副主任，完小校长。将于2017年3月1日退休的她，至今仍坚持在教学第一线。

她三十几年如一日，以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话作为座右铭。她怀着强烈的事业心和责任感，一心扑在教育事业上，任劳任怨，默默无闻，无私奉献。先后被评为镇“巾帼示范标兵”、镇“优秀教师”、镇“优秀共产党员”、镇“学习型先进个人”、武进区高新技术开发区“优秀共产党员”、武进区“基础教育课程改革先进个人”、武进市“优秀少先队辅导员”、武进市小学“数学骨干教师”、常州市“优秀乡村教师”、全国“劳动实践活动优秀辅导者”、全国“创造性活动优秀指导者”、全国“小家务建设优秀指导者”，并受到市政府“嘉奖”。

巴金曾说过“人生的价值在于奉献，而不在于享受。”这一张张红色的证书、奖状无一不证明她作为一名光荣的人民教师，全身心地热爱自己的本职工作，以满腔的热情，勤勤恳恳、踏踏实实、负重奋进、积极创新，努力地实现着自己在教育教学上的价值。

教学上，她具有兢兢业业的敬业精神和工作作风。她二十多年担任六年级数学教学。临近退休的她，没有因年龄大等理由为借口而懈怠不前，相反却更加努力地参加课堂教学改革，积极投身于教育教学的研究。一分耕耘一分收获。她撰写的《浅谈对有过错学生的模糊性教育》《把爱融入被扭曲的心灵》《巧用多媒体，优化课堂教学》等多篇文章分别在《小学德育》《课程与教学》《常州基础教育》《常州家庭教育》《常州教师教育》《教师进修》《武进日报》《武进电教通讯》《中国教育教学学术文存》《中国教师报》等刊物上公开发表。《加强操作活动，促进思维发展》等多篇论文获得省市区论文评比一、二、三等奖。她深知“一花独放不是春”，因此，她不但自己认真学习教育教学理论，刻苦钻研业务知识，还带领年轻数学教师认真分析研究教材，探讨教学方法，积极开展课堂教学的改革与研究。作为庙桥小学资深的数学老教师，她还鼓励并扶持青年教师冒尖。她关爱青年教师就像对待自己的兄弟姐妹一样尽心尽力。

获得的荣誉也好，取得的成绩也好，并没有让她沾沾自喜。在庙桥小学这所普普通通的农村学校里，她永远都像一头朴实的老黄牛，想学校所想，急学生所急。她用她那朴实的言行打动了身边的每一个同事，感动了所教的每一个学生。

同事喜欢亲热地叫她“丁巴结”。每当学校遇到一些问题需要解决时，她总是从学校利益出发，为学校出谋划策，甚至不惜与人争个面红耳赤；每当学校有困难，需要她时，她总是二话不说，欣然接受学校的安排。2017年3月，她就要退休了。按理，她可以像别的退休老师在临退休前一个学期里只教教术科，不再承担繁重的主课的教学工作。可是，因为学校的需要，需要她教六年级数学。当领导和她述说学校的困难时，她不顾自己腰椎间盘突出时常会发作，不顾自己的喉咙有顽疾，毅然决然地接受了任务。可一个月后，因为众所周知的原因，学校需要有一个老师承担两个六年级班级的数学教学任务。当学校领导找她商量这个问题的时候，很多老师都在猜测：这回，她一定不会答应接下两个班的教学工作，因为即将退休，因为工作的繁重，因为身体的不适，因为年幼的孙子。任何一个都可以成为她拒绝学校领导的正当理由。可是出乎大家的意料，她又一次接受了任务。同事很奇怪：为什么会答应？她只是简简单单地回了一句：“学校也是实在没办法，才会找我的。学校有困难，作为学校的一份子，理应帮忙。”就这样，她将更多的精力投入到两个班的教学中，她将更多的心血花到学生的身上。每天清晨，都能清晰地听到她带着扩音器为学生解答疑难的嘶哑声；每天放学后，都能透过教室明亮的灯光看到她为学困生辅导功课的身影。日复一日，她就这样在忙碌中度过每一天。由于长期的辛劳，最近两个多星期，她的身体发出了警报，她失声了。医生开出了必须禁声治疗和好好休息的医治方案，可为了学生，她没有请过一天的假，仍然坚持用“哑语”给学生上课，课后才去医院挂水，或做雾化治疗。她的这一举动，无不让身边的老师和学生动容。

学生喜欢叫她“丁妈妈”。虽然，现在她不再做班主任，但是她仍然会像慈母一样，把所教的学生当作自己的孩子一样，无微不至地在思想上诱导他们，在学习上帮助他们，在生活上关怀他们。曾有一个学生，数学成绩极差，从未及格过。为此，这个学生感到非常自卑。走起路来总是低着头，跟老师说话也不敢看老师的眼睛。在教室里也很少说话。看到这些，她有心去改变这个学生。为了培养这个学生的自信心。课堂上，她故意挑一些容易的题目让这个学生回答，调动学习积极性；课外经常与这个学生谈心，并动员其他同学主动接近，鼓励这个学生大胆些。每天放学后，她认真地辅导这个学生的数学，不厌其烦地讲解，直到这个学生理解掌握为止。冬天到来了，这个学生连续迟到了三次，经过家访才知这个学生的家境贫寒，连一面钟都没有。她发现后马上给这个学生买了一个闹钟。从此，这个学生再也没有迟到过，学习上也渐渐开始进步了。而后她又多次为这个学生买学习用品。慢慢的，这个学生的数学成绩有了明显的进步。在这个学生的作文中曾这样写到：“她就像妈妈一样爱着我，关心着我。”像妈妈一样关爱学生的事例在她的教学生涯中举不胜举……

就是这样一个有着三十多年教龄的教育工作者坚守着对工作要脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心；对社会要真诚奉献不计名利的信念任劳任怨地在庙小这块教育的土地上辛勤地耕耘着。她在平凡的人生中永恒地追求着自己的人生价值。

讲到这里，我相信，大家一定知道我说的是谁了。是的，她就是我们可亲可敬的丁金妹老师。任何华丽的语言都无法让我将丁老师在教师岗位上的朴实、踏实、充实生动地描绘出来。让我们用热烈的掌声来表达对她的赞叹和敬意吧。在我的发言即将结束时，我也想对丁老师说：“作为一个有良心的教育工作者是需要讲奉献的，但同时也要学会照顾好自己的身体，这样，我们才能更好地在庙小这块土地上培育更多，更美的花朵。我的发言完了谢谢大家。