单 位

武进区庙桥小学

职 务

服务中心副主任

联系电话

135****0550

主要曾获荣誉称号

常州市优秀班主任

南夏墅街道优秀教育工作者

主 要 事 迹 （可另附材料）

推荐理由：

赵晓英老师，在教育教学岗位上兢兢业业，无私奉献。她以“发展每一位学生”作为工作的目标，以“螺丝钉”的精神全心全意地为学生服务。对待每一件事都尽心尽力，力求做到最好，是一位学生喜欢、家长认可的优秀教师。

事迹介绍：

自从踏上教育岗位，赵晓英老师已经工作了二十个年头。在工作中，她始终勤勤恳恳、踏踏实实，时时处处以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。她经常学习有关教育的法律法规，生活中严格约束自己的言行，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长。

在教学工作中，赵老师确立“发展每一位学生”为中心的教学思想，注重培养学生的个性特长，为每一位学生的成长服务。工作至今，赵老师长期担任低年级语数包干，教学任务十分繁重，常常忙得连轴转，但是她毫无怨言，毫不马虎。每上一节课，她都要做好充分的准备工作。备课时，她认真钻研教材，结合学生的实际情况设计出适合本班学生的教学过程。教学中，她关注每一位学生的上课状态，努力营造宽松平等的课堂氛围，充分调动学生的学习热情和积极性，让每位学生都能享受到参与课堂讨论的乐趣，感受到获得成功的喜悦。特别是在学生学习习惯的训练上，她总是好不放松。就这样，班级的凝聚力逐步得到了提升，学生的各项能力得到了发展，由她所带的班级在学校举行的各类竞赛中都能名列前茅。

在赵老师的身上有一种咬定青山不放松的精神，特别是在学生辅导中。记得去年暑假开学时，学校对升入二年级的学生进行了一次重新分班。当赵老师拿到分班名单的时候，一年级的老师就告诉她说：“小红这个孩子学习成绩很差，常常是十几、二十几分的料，分到你手里你倒霉了。”但是赵老师没有放弃，为了提高小红的学习成绩她一直在想方设法。开学第一周，她一直关注着小红的学习情况，寻找孩子与别人存在的差距以及形成的原因，与孩子交流以发现她的学习状态。每天放学后，赵老师总是在教室里为她补缺补差，从最简单的做起，同时经常为孩子鼓劲。就是因为有了赵老师的督促和孩子的努力，第一次默写小红竟然默写全对，这给她们都点亮了一盏前行的明灯。在这以后，赵老师顺应孩子的学习节奏，帮她找出不足之处，运用适合小红的学习方法，虽然一次次的小测验她还是徘徊在及格线的边缘，但还是让所有人看到了希望。赵老师不断地鼓励她，更多地关注她，一次次地帮她开着“小灶”。终于，在期末考试中，她获得了成功，一举攻破了及格大关，这离不开小红的不懈努力，更加离不了赵老师的悉心教育。对待小红，赵老师不是去拉，不是去扯，而是试着去“牵”，顺应她的速度，调整老师的步伐，找到彼此间最默契的节奏，让孩子享受学习的快乐，体验成功的喜悦。

赵老师是一位奋斗在教育第一线的教师，她用自己的言行向大家诠释了什么是“钉子精神”，她用真心、爱心、耐心培育着祖国的一代新人，用韧劲、钻劲、盯劲对待着学校的每一件事务，在教育的大道上奉献着她的一切力量！

所在部门单位意见

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年 月 日

各辖市区委宣传部、文明办、总工会或市各系统党委意见

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年 月 日

市委宣传部、市文明办、市总工会审核意见

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年 月 日