4上Unit3 How many?(period 1 教后反思)

顾春晖

本次我所执教的是译林小学英语四年级上册Unit 3 How many？第一课时，是进行story time的教学。

第一课时以story time的内容为学习主导方向，其中涉及的主要句型为“What do you have?” 回答“I have…”以及“How many…do you have? I have…”.从课的结构上看，新课前的导入 Bobby相关活动时间过长，应控制在十分钟左右，有Bobby, Bobby, do you have any…? Bobby, Bobby. How many…do you have? 以及通过学生的表现帮助Bobby获得更多的贴纸数。我觉得Bobby, Bobby, do you have any…?可以省略。后面的巩固数字13—15的过程中，那个游戏可以出现其他数字，通过学过的数字，适时拓展16—19的表达方式，显得游戏内容更加丰富。那么在story time的学习过程中，第一个问题watch and choose人物的选择没有必要单独播放视频，节省时间，更高效。Read and choose这个看图选句子应该放在读完课文后，可以起到巩固的效果，学生也会参与得更积极。

总之，在今的教学中，我将不断的学习新理论知识，不断的充实自己，让自己更能把握课堂，创造一个我乐学我愿学的课堂。最后谢谢听课老师们给我的宝贵建议。