让孩子们感受经典的魅力

——记低年级课题诵读研讨活动

对于低年级学生来说，诵读水平还不高，为了让低年级学生掌握基本的诵读方法与技巧，以提高低年级学生的诵读水平，课题组于10月10日开展了低年级诵读研讨活动。本次研讨课由一年级的赵晓英老师执教，课题组全体成员全程参与。

本课的教学内容是《山村咏怀》，孩子们是第一次接触古诗，赵老师牢牢抓住一年级孩子的心理特点，从看图入手，让学生感受小山村的美，为学习古诗的诵读指导奠定了扎实的基础。接着，在学生基本读准字音的基础上激发学生进行想象，在文字中感受山村的美通过诵读表现出来，让学生在模仿、想象中学到了一些诵读的方法。

课后，全体课题组成员参与了交流研讨。你一言，我一语，研讨现场气氛异常热烈。大家一致认为，赵老师通过适当的教学方法和教学手段，把枯燥的古诗诵读指导变得生动有趣，从而最大限度地激发学生的学习兴趣，启发学生思维。同时，赵老师那儿童化与启发性并存的课堂语言、温婉可亲的教态以及她对个体差异的尊重，既展现了低学段教师独特的语言魅力，更使孩子们课堂表现积极活跃，让孩子们在自主、合作、快乐的学习氛围中得到了发展。

本次活动为低学段语文教师提供了良好的交流平台，老师们从彼此真诚的交流中学到了很多教育教学的理念和方法。相信，只要多参加这样的活动，课题组的各位老师一定会受益匪浅！