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——记低学段语文研讨课

为了进一步提高庙桥小学低学段老师的专业素养和教学能力，夯实老师驾驭课堂教学的基本功，促进教师教学成长，庙桥小学于9月27日开展了“低学段语文研讨”的活动。本次教研课由一年级的赵晓英老师执教，低学段全体老师全程参与。

本课的教学内容是《ai ei ui》，孩子们是第一次接触复韵母，赵老师牢牢抓住一年级孩子的心理特点，从“摘苹果”入手，先生动有趣地复习a o e i u ü这6个老朋友，为本课的教学奠定了扎实的基础。再有效利用课文的插图，让学生用完整的话说说“谁在什么时候在哪儿干什么？”，既锻炼了学生的口头表达能力，又自然地引出本课的教学内容。在教学过程中，赵老师通过编儿歌、给复韵母找朋友、戴帽子等有趣的活动，寓教于乐，大大地提高了学生的学习兴趣，让学生充分融入课堂，做课堂的小主人。

课后，低学段全体语文老师参与了交流研讨。你一言，我一语，研讨现场气氛异常热烈。大家一致认为，赵老师通过适当的教学方法和教学手段，把枯燥的拼音教学内容变得生动有趣，从而最大限度地激发学生的学习兴趣，启发学生思维。同时，赵老师那儿童化与启发性并存的课堂语言、温婉可亲的教态以及她对个体差异的尊重，既展现了低学段教师独特的语言魅力，更使孩子们课堂表现积极活跃，让孩子们在自主、合作、快乐的学习氛围中得到了发展。最后，低学段的老师也向赵老师提出了中肯的建议，比如新授时间没有把握恰当，导致最后指导书写及对此评价的环节显得有些仓促等。

本次活动为低学段语文教师提供了良好的交流平台，老师们从彼此真诚的交流中学到了很多教育教学的理念和方法。相信，只要多参加这样的活动，我们低学段的老师一定会受益匪浅！

（撰稿、摄影：沈贤玲）