又是一年丹桂飘香时，2016年9月18日下午第2节课。孙老师在四（1）班为我们展示良一节信息技术应用能力提升工程研讨课——《平均数》，我校全体中年级老师参与了此次活动。

《平均数》这节课是在学生认识条形统计图、并能根据统计图表进行简单的数据分析之后进行教学的，平均数是统计中的一个重要概念，让学生学习平均数的知识，不仅是为了掌握求平均数的方法，更重要的是理解平均数在统计上的意义及在生活的作用。为此，孙老师从学生已有的知识和经验出发，创设了同学们进行套圈比赛的问题情境，以“为什么需要求平均数到平均数表示什么到怎样求平均数再到平均数表示什么”为线索，安排了有层次的教学活动，引导学生在解决问题的过程中理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。孙老师在课堂上以学生为主体，多给学生提供机会说，如“你知道吗”“你有不一样的方法吗”，“你认为哪种方法好”，“自己试一试”等，使学生感受到自己是学习的主人，增强参与的主动性，学生不断地去思考、探索、讨论、交流，在经历知识的形成过程中，不断休验成功的快乐，在认知与情感的交互作用下，学得积极主动，形成了一个真实有效的课堂。