——记中年级语文教研活动

9月13日上午第一节课，我们四年级组教老师齐聚四（2）班，认真聆听了成婷老师执教的《秋天》。

成婷老师执教的是四年级上册第一单元第四篇课文《秋天》。成老师课前准备充分，首先引领孩子们说说自己眼中的秋天，激发了孩子们的学习兴趣。紧接着从诗歌的整体入手，抓住生字新词的音形义层层递进，教学过程流畅完整。成老师亲切的语言、恰当的评价、自然的教态吸引了每一位学生的目光。利用多媒体课件穿插整堂课的教学，利用PPT上的图片帮助孩子理解课文的新词，孩子一目了然。

最后大家对这堂课也提出了一些建议：1、对课文内容的理解和诗人情感的理解可放在第二课时。2、对生字新词的理解还有待加强。3、对于部分环节的处理细节上还要多关注。如：学生选读自己喜欢的段落时教师可及时追问——为什么喜欢？4、要注意适当的习字指导。5、课堂上要注意板书的设计。

教师的成长是在不断的实践中摸索，在摸索中得到突破。通过本次教研活动，相信成婷老师一定会有更多的收获，在教学这条大道上越走越远！